1、 我国有这样一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的“ 一 ” 字 他，就是鲁迅。他终其一生，不断对专制社会进行毫不妥协的批判；他坚持为闰土、孔乙己、女佣、车夫、青年代言。让我们满怀敬意，走近鲁迅。一起来学习我的伯父鲁迅先生181.学习目标2.走近作者3.写作背景4.字词精讲5.读懂课文的金钥匙6.课文解读7.读懂课文的金钥匙答案8.课文结构9.课文主旨10.课堂拓展 11.当堂检测 会写 12个生字；正确读写 “ 遗体、挽联、致敬 ” 等词语；有感情地朗读课文。 结合时代背景理解含义深刻的句子，学习鲁迅先生爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少的
2、高尚品质。 （重点）（难点） 学习作者抓住人物语言、动作、神态描写来刻画人物形象的方法。周晔：女， 1926年 5月生，1984年 1月去世。浙江绍兴人。周晔是周建人和王蕴如的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。周晔生于上海，鲁迅逝世时，她才 10岁。鲁迅于 1936年 10月 19日在上海逝世。广大群众闻讯后，冒着被反动军警逮捕的危险，争先瞻仰遗容，数万群众自动为他送葬。周晔在 我的伯父鲁迅先生 一文描述了当时的情景。 22日，覆盖着上海民众敬献的 “ 民族魂 ” 旗帜的鲁迅遗体，安放在万国公墓。 分类学生字1.左右结构：2.上下结构：3.半包围结构：4.全包围结构：5.左中右结构：枣、挽、 搞、 恍、 详、 咳章逝霜、囫、 囵嗽多音字：绷bng （ ）bng （ ）夹ji（ ）ji（ ）绷带绷着脸夹攻夹被更gng（ ）gng（ ）扎zh （ ）zh （ ）三更半夜更加挣扎扎营z （ ）包扎追悼：失声：挽联：吊唁：黄包车：理解词语沉痛地怀念（死者）。旧时一种人拉的车，主要用来载人，也叫人力车。哀悼死者的对联。祭奠死者并慰问其家属。因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
