1、* 1怎怎 样样 设设 计计 教教 案案n主讲：姚向荣主讲：姚向荣* 2一、教案的概念一、教案的概念教教案案 即课堂教学的方案即课堂教学的方案。* 3二、合格的教案应具备的条件二、合格的教案应具备的条件合合格格的的教教案案1、 科学性2、 系统性3、 针对性4、 启发性教学要求：过低，过高；教学内容：概念，规律；教学方法：教学目的、教学途径；独立性，连续性。体现迁移及交错，认知结构。 备学员（对象） 情景、温故知新，举一反三，大量迁移；迁移：一种学习取得的经验对其他学习的影响。* 4三、教学基本要素三、教学基本要素 n 教师的教；学员的学；语言；文字；视觉；音响教师的教；学员的学；语言；文字；
2、视觉；音响系统；语声处理；光投影；电视系统；计算机系系统；语声处理；光投影；电视系统；计算机系统。统。* 5四、教学信息传递：四、教学信息传递：教案表达机理* 6五、重点谈五、重点谈 “教学方法教学方法 ”问题问题n 教学方法分类：教学方法分类：n 1、运用语言传送技能：讲授法、问答法、讨论法；、运用语言传送技能：讲授法、问答法、讨论法；n 2、直观感获取知识和技能：实验练习法、演示法、参观法、直观感获取知识和技能：实验练习法、演示法、参观法；n 3、指导学员独立获知：自学指导法、练习法；、指导学员独立获知：自学指导法、练习法；常用教学方法：讲授法、讨论法、自学指导法；常用教学方法：讲授法、讨
3、论法、自学指导法；* 7（一）讲授法：口头语言表述、讲解、讲演传授知识。（一）讲授法：口头语言表述、讲解、讲演传授知识。n 1、优点：短时间教学效率高、通用性强、感染力强（思想、优点：短时间教学效率高、通用性强、感染力强（思想、影响力）；影响力）；n 2、缺点：单向传授、学员被动、缺直接感、记忆效果差；、缺点：单向传授、学员被动、缺直接感、记忆效果差；n 3、适用范围：新知识、高度抽象、内容复杂；初级学员；语、适用范围：新知识、高度抽象、内容复杂；初级学员；语言技巧高的教师；规模大的班级；但避免形成灌输式、填鸭言技巧高的教师；规模大的班级；但避免形成灌输式、填鸭式教学模式。式教学模式。n 4、
4、具体做法：、具体做法：n 准备好（解决问题办法）；板书（体现重点、难点）；了解准备好（解决问题办法）；板书（体现重点、难点）；了解学员（选择例子恰当）；语调变化；语言表达方式和手段；学员（选择例子恰当）；语调变化；语言表达方式和手段；* 8（二）讨论法：组织学员，激发思维，（二）讨论法：组织学员，激发思维，各抒己见，达成共识；各抒己见，达成共识；n 1、优点：提高学员思维能力和智力，语言表达能力；、优点：提高学员思维能力和智力，语言表达能力；n 2、缺点：教学任务不能按计划完成。、缺点：教学任务不能按计划完成。* 9（三）自学指导法：教师指导，学员自学教材和参（三）自学指导法：教师指导，学员自学教材和参考书，实验、思考、研究获知；考书，实验、思考、研究获知；n 1、优点：增强责任感、综合运用知识能力；培养自信心、优点：增强责任感、综合运用知识能力；培养自信心、独立思考能力；、独立思考能力；n 2、缺点：只适合专业课程教学；、缺点：只适合专业课程教学；* 10六、教案的写法 六、教案的写法 n 1、教学精讲。、教学精讲。n 1）要点）要点n 2）重点）重点n 3）难点）难点
