1、审题立意的基本要求 符合题意 符合文体要求 思想健康 见解新颖中考作文命题的常见形式1、命题作文2、话题作文3、材料作文 找准自己的位置，需要有自知之明，知道自己适合做什么。这样就不会因为头脑发热，处在一个不适合自己的位置上。也要清楚自己在怎样的位置，在这样的位置上该干什么，才不会本末倒置，造成自己人生的失败。除此之外，还要多听旁人的意见，因为当局者迷，旁观者清。尤其是自己不清楚自己的位置在何方时，旁人的意见无疑是黑暗路途的明灯。比如唐太宗听从魏征的谏言，励精图治开创贞观之治；宋太祖听从赵普的意见，杯酒释兵权维护宋朝长治久安；康熙听从他祖母孝庄太皇太后的意见，智擒鳌拜开创康乾盛世，这些人都找准
2、自己的位置，从而实现了自己的人生价值，成就了一番伟业。愿每个人都能找准自己的位置 ，在适合自己的位置上实现自己的人生价值。材料作文审题立意的方法 透过现象看本质 如果材料的 中心内容 为现实生活中存在着的一种现象，我们在审题中最要注意的是透过现象看本质，从列举的 现象中概括出规律性的东西 。例：阅读下列材料，从中概括出最佳观点。茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但不艳丽；牡丹、君子兰、郁金香等花虽不很香，但显得华贵奇异；玫瑰花色彩缤纷，美艳动人，而且不失清香，但它浑身是刺。有人说，香花不美，美花不香，色香兼有则带刺。审题分析： 本则材料围绕着一个内容，但由两部分组成：第一段列举现象；第二段以 “
3、有人说 ” 的形式对上文进行总结概括。综合整则材料，我们可以发现，实际上，第二段已经为我们提供了最佳观点，即 “ 世界上没有绝对完美的东西 ” 。 把握隐含信息法许多人对显性信息能注意，而对隐含信息却容易疏漏。例：父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说： “ 我们来比赛，看谁在雪地上跑出的线最直。 ” 儿子听了就很小心地走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢放到另一只脚前面。好不容易走到大树旁，看见父亲已经先到，他并不觉得意外，但父亲走的路比较直，却令他吃惊。原来父亲明白要走成一条直线，最有效的方法不是光看着脚，而是注视着前方的大树。只要眼睛始终不离开大树，就能走成一条直线。审题分
4、析： 在材料中 “ 脚 ” 、 “ 大树 ” 都是隐喻。 “ 脚” 可以是具体的第一件事，是眼前的得失 ， “ 大树 ” 可以看作是人生或阶段的方向、目标等。在我们一生中，我们有时得小心注意自己的脚下，但更多时候，要知道自己往哪里去。 关键词句法推敲词句，找出材料的突破口，即抓住材料中能够揭示内容的关键词句 反复推敲。这些词句是材料中的 “ 眼 ” 。例：科学家罗素的故事半个多世纪前，英国著名的数学家罗素曾经给他的学生出过 “ 1 1？ ” 这样一道题。题目写在黑板上，济济一堂的高材生竟面面相觑，没有一人作答。罗素见状，轻轻巧巧地在等号后面写上了 2，并且说： “ 1 1 2，这是真理，面对真
5、理，我们有什么犹豫和顾忌的呢？ ”审题分析 ： 科学家罗素的话是值得推敲的关键。 “ 面对真理，我们有什么犹豫和顾忌的呢？ ” 概括成一个正确的主张（观点）是：要勇于坚持真理。当然， 如果从 “ 高材生 ”们角度出发 ，分析一下 “ 面面相觑 ” 的原因，也可以得出另一观点：先入为主往往影响人的判断力。 求异法如果几项材料中既有正面的又有反面的，那么在审题时，首先，就应找出正反材料之间的对立点 (关联点 )，从正反材料的对比中得到启发，提炼观点，立意成文。例 1：下面两段话反映出两种对立的观点，请联系实际，自拟题目，写一篇不少于 600字的文章。甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就很有价值了。审题分析： 这两种人的观点是对立的，进一步分析，是两种不同的价值观的问题。所以，两者的 “ 关联点 ” 就是 人生应树立怎样的价值观 ，是奉献还是索取。
