1、人教版九年级化学上册全册复习课件如果用排水法收集氧气，应在导管口有 、 的气泡冒出时，再把导管伸入盛满水的集气瓶里，以免收集到的氧气 。氧气可以用排水法收集，是因为氧气 ；氧气也可以用向上排空气法收集，是因为氧气 。要得到较纯净的氧气，最好采用 收集，这是因为氧气与水的密度相差比氧气与空气更 （大、小）。检验一瓶气体是氧气的方法是：检验氧气收集满的方法是：连续均匀混有空气而不纯不易溶于水密度比空气大排水法大1）将带火星的小木条伸到 集气瓶里面， 如果小木条复燃，则证明气体是氧气。1）排气法收集时，将带火星的小木条伸到 集气瓶口 ， 如果小木条复燃，则证明氧气已经收集满。 2）排水法收集，当瓶口
2、有大气泡冒出时，氧气已经收集满。某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图。 写出图中标有序号的仪器名称： 。 。 指出该制取装置（左边）中的两处明显错误： ， ；从酒精灯尚未点燃角度看，该收集装置中还隐藏着两处错误： ， 。 制取氧气的操作步骤有： A.向试管内装入高锰酸钾 B.加热试管 C.检查装置气密性 D.将带有导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上 E.将导管伸入盛满水的集气瓶中 F.试管口放一团棉花。正确操作顺序是 。 反应化学反应方程式是 。 试管口略向下倾斜的目的是 。 试管口放一团棉花是为了 。 实验完毕后，应先 ，再 ；以防止 。 右图不宜用于收集氧气的装置有 。高锰酸
3、钾C DA B酒精灯 试管 铁架台水槽 集气瓶 铁夹没开始加热就把导管伸到集气瓶中试管口没有略向下倾斜 试管口没塞棉花集气瓶的水没充满CAFDBE2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2防止高锰酸钾进入导管熄灭酒精灯把导管移出水面水倒流进试管，使试管炸裂BD防止试管内的冷凝水回流使试管炸裂 12、实验室可用下图所示装置进行过氧化氢的分解。过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。 回答下列问题： （ 1）分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 。 （ 2）要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置 （填字母）。 （ 3）某同学
4、在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用 B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因可能是 。 （ 4）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气优点是 （填编号）。 生成物只有氧气 不需加热 需加热 （ 5）装置 A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是 （填编号）。 控制液体的滴加速度 用体积较小的锥形瓶 加热反应物过氧化氢溶液二氧化锰 D收集到氧气不纯图示为实验室电解水的简易装置：接通直流电源后，甲试管内产生的是 _气，乙试管内产生的是 _气； A电极为_极， B电极为 _极；甲试管内气体的体积与乙试管内气体的体积之比为 _；质量比 _.在实际实验
5、中，甲试管收集到的气体与乙试管收集到的气体 的体积比会小于 1比 2.原因是 检验甲试管内气体的方法是 _，检验乙试管内气体的方法是 _。氧 氢正 负1:2 8:1部分氧气与电极发生反应被消耗带火星的小木条是否复燃点燃，观察火焰颜色净化水的方法有 _ _ _ _等。软化水的方法有 _ _区别硬水与软水的方法是 _自来水厂净水过程示意图为：天然水沉降 过滤 吸附自来水，其中常用的絮凝剂是（ ）A氯气 B活性炭 C明矾 D漂白粉下列做法会引起水体污染的是（ ） 使用含磷洗衣粉； 任意占用耕地； 工业污水任意排放； 大量使用农药； 鱼类养殖； 生活污水任意排放； 乱砍滥伐森林； 猎杀野生动物 A、
6、B、 C、 D、全部洪涝地区的灾民用下列步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是： ( ) 化学沉降（用明矾） 消毒杀菌（用漂白粉） 自然沉降 加热煮沸 A B C D 絮凝剂沉淀、过滤、吸附、蒸馏煮沸水 、 蒸馏两支试管取样，加入肥皂水，振荡。出现泡沫比较多的是软水。CAB基基 本本 概概 念念1.构成物质的粒子有哪些？它们之间有什么关系？2.分子和原子有什么根本区别和联系？用分子原子知识会解释两种变化 (如 :水的蒸发和水的分解有什么不同 ?)一、物质的组成和构成的有关知识一、物质的组成和构成的有关知识分子 是 保持物质 化学性质 的最小粒子原子 是 化学变化 中的最小粒子离子 是 带电 的原子或原子团 .分子 原子 离子得失电子构成 阳离子 +阴离子 -原子序数 =核电荷数 =质子数 =核外电子数原子核核外电子质子 原子中子相对原子质量 =质子数 +中子数3.原子的构成 +-+不带电4.原子结构示意图各部分表示的意义原子核及原子核及核内有核内有 11个质子个质子表示电子层表示电子层表示各电子层表示各电子层上的电子数上的电子数5.原子 中的等量关系 :6.什么是元素 ?元素与原子有什么区别和联系 ?7.元素分几类 ?各类元素的最外层电子数有什么特点 ?
