2010学年第二学期七、八年级历史与社会学科开展人文化评价的建议一、学生务必人人参与社会实践活动，必须有反映实践活动的书面报告（实践活动中的获取材料小组可合作使用），社会实践活动和反映实践活动的书面报告形式可以多样，如调查报告式、访谈报道式、研究性小论文式等。二、七年级的社会实践活动主题要联系历史与社会课程内容我们生活的世界，范围可在课程标准（二）的“内容目标”中选择，也可结合人教社教材内容或教材中的“综合探究”选择。各校根据学生的实际情况确立更切合实际或生活的多个主题。三、为使教师便于引导学生进行具体开展，现提出如下实施步骤和建议：（仅供参考）1做好社会实践活动开展前的准备工作： （1）首先确立可行性又便操作的主题（每个学校或教师确立大主题，引导学生确立切口小的主题） （2）寻找开展社会实践活动的合作伙伴（有着共同的主题或周围有着为开展实践活动可开发利用的优势互补条件,当然也可以是以单个人的形式）（3）寻找开展实践活动的指导员（本学科任课教师或其它任课教师或家长） （4）讨论如何开展已确立主题的实施策略、内容
