低班级课后延时服务工作总结 (3篇)_课后延时服务汇报 低班级课后延时服务工作总结 (3篇)。 随着中小训练的改革逐步进行中，特别多的中学校校都开展课后延时服务，主要是为了孩子们把课堂上学过的学问更好的巩固。那么课后延时服务总结可以怎样写呢？工作总结之家我特地为大家细心收集和整理了“低班级课后延时服务工作总结”，但愿对您的学习工作带来关心。 低班级课后延时服务工作总结(篇一) 一、指导思想 为更好地满意中学校生课后服务需求，进一步增加训练服务力量，促进同学健康成长，办有温度的XX训练，结合本校实际，以丰富校内生活，促进同学全面进展为指导，在放学后时间内组织同学参与丰富多彩的爱好小组活动，激发学习爱好，进展个性特长，促进同学身心健康成长。现就济南市燕山学校学校部开展学校生课后服务提出如下实施方案。 二、实施原则 学校生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。 （一）是否参与课后服务，由同学家长自愿选择。学校事先充分征求家长的看法，主动向家长告知服务方式、服务内
