学生化学学习的状况调查报告一、调查目的化学是一门基础学科，也是一门重要的基础科学，无论与工业生产还是人们日常生活都有着密切的联系，而且对人类的发展有重要的贡献。初三学生刚刚接触到化学，对他们来说，化学有很大的吸引力，同时也是个陌生的朋友。为了准确地摸清九年级学生化学学习状况，帮助学生依据学习规律组织学习活动，提高学习效率，形成良好的学习习惯，同时也给教师在改善教学方法方面提供参考，我们进行了相关调查。二、调查的对象和内容调查采用问卷法。共向九年级112名学生发出问卷，回收112份，回收率100。调查问卷共分两大部分：第一部分是封闭式题型，要求学生可选择给出的答案，第二部分是自己写出有关内容。调卷内容涉及学习兴趣、学习动力、学习方法与学习能力。调查结果不反馈给学生本人，也不作个案分析，因此，本调查问卷真实可信。三、调查结果与分析表1、学生学习化学的动机学习主动、有兴趣72.9%认为化学重要而学习25.7%认为化学无所谓,无兴趣1.4%分析：学生学习的动力有层次，尤其是有决心努力学，但没有兴趣的那一部分学生，老师应激发他们学习的兴趣
