实践3(低碳生活).docx

课题序号3-06授课班级授课时数2授课形式讲 授授课章节名 称语文综合实践活动获取整理信息，探究低碳生活使用教具多媒体教学目的1、通过开展家庭、学校、社会生活调查，了解低碳生活及低碳生活的意义。2、通过开展方案设计，使学生学会创造性解决问题的好方法。3、通过与信息技术课程的整合掌握多渠道收集和整理资料的方法。教学重点 通过与信息技术课程的整合掌握多渠道收集和整理资料的方法。教学难点 通过调查，发现问题，在活动中解决问题，掌握思考设计，实践操作的能力。更新、补充、删节内 容课外作业以“低碳生活，从我做起”为题，完成一篇500字左右的说明文。教学后记授课主要内容或板书设计一、 观看录像，导入课题（旱灾图）（水灾图）（雪灾图）（沙尘暴图）二 、确定主题，制定计划 1教师导语2学生自由发言，教师整合子话题。 3指导学生根据自己研究的子课题，选择合适的研究