英语公开课的设计与反思在本次校级公开课活动中, 我有幸承担了英语教学汇报任务。下面就针对实际授课情况，简要分析一下我这节课的整体设计及教学反思。一.课堂设计本课时是高三第一轮教材知识复习巩固课。所授课题目是选修教材第七册的第六模块The Worlds Cultural Heritage。教学目的是让学生熟练掌握并灵活运用新课标中一些重点词汇、短语、句型的用法。在教学过程中, 我以课本为蓝本，结合学生实际，在以话题为主线索的新课标理念指导下，结合高考真题，创设多种情境, 巩固重点词汇及短语的应用,注重语言的实际综合运用。这是一次词汇、短语、句型的组合教学活动, 这种教学活动是提高学生英语综合知识能力的一个有效途径。在教学过程中我比较合理地使用了多媒体课件,增大了教学容量，提升了课堂效率，有效地完成了本课时的教学目标。首先,以学生的自我展示活动中的小组讨论的形式引入话题,学生的小组活动极大增强了学生的参与热情和合作意识, 同时优秀学生的展示在一定程度上起到榜样示范作用。在“头脑风暴”环节中, 以句子接龙的游戏形式，采用“任务驱动”的方法，鼓励学生对于教材内容进
