1、黄金分割大庆外国语学校 由加全一教材分析二教法与学法 三 教学流程 四 板书设计1、教材的地位和作用 黄金分割 是 8年级数学下册第四章 相似图形 第 2节的内容。 黄金分割 是第一节内容的延续和拓展，同时通过黄金分割在建筑、艺术等方面的实例让学生进一步体会数学与自然及人类社会的密切关系，体会黄金分割的文化价值。 一、教材分析： 知识与技能目标： (1)掌握黄金分割的定义及黄金分割点的作法； (2)了解黄金矩形，会进行黄金分割的有关计算 .过程与方法目标： 通过欣赏、合作、探究发展学生综合应用知识的能力 .情感 态 度与价 值观 目 标 ： 培养同学 们 主 动 参与、 积 极思考、合作交流的
2、学 习 品 质 .增 强 学生的 实 践意 识 和自信心 .在 现实 情境中体会黄金分割的文化 价 值 ，感悟到学数学是美的享受 .2、教学目标： 一、教材分析： 3、重点、难点： 重点 ：认识黄金分割，感受数学美； 难点 ：找黄金分割点，从数学角度解答有关黄金分割知识 . 一、教材分析： 教法 ： 引导发现法、直观演示法、实验法、讨论法、练习法等多种教学方法优化组合 .学法 ：指导学生学会观察，善于思考，积极探索，学会与他人合作 .二、教法与学法：三、教学流程 创设情境 欣赏美引入概念 发现美动手实践 探索美欣 赏 拓展 感悟美学以致用 应 用美课 堂小 结 收 获 美布置作 业 延伸美（一）、创设情境 欣赏美蒙娜丽莎（一）、创设情境 欣赏美芭蕾舞（一）、创设情境 欣赏美
