工艺、设计两个选修模块的教学设计和实施方案北京市理工大学附中 见晶教学准备：教师情况：本人历经十年工艺美术设计专业的学习，在工艺设计专业方面的知识与技能教学经验较丰富，具备了开设工艺、设计两大模块的教学的能力。学生情况：通过课堂教学和选修课、小组活动，学生对动手制作和设计有着较强的愿望，为了使学生学习和掌握传统工艺美术与现代美术设计的知识与技能，作为高中学生有必要也有能力学习这两个模块的内容 教学条件：我校是北京市示范高中校，对艺术教育非常重视，也有能力和条件开设美术工作室，特别是学校领导对高中课改极其重视。所以我校有条件开设工艺、设计课程。 教学目标： 通过欣赏与学习，学生能够了解传统工艺美术是人类的宝贵的文化遗产，传承人类文化使之得到继续发扬光大是教师的义务与责任，也是现代青年人的责任，通过动手操作，体验工艺美术设计的文化魅力。 学生比不仅能够掌握的设计与应用的基本理论，体验并掌握传统工艺制作与现代工艺设计之中法，而且还能够独立完成创作与实践，从而激发学生的创新摄影精神。 开展作品的交流、展览活动，学生体验到成功的乐趣，培养学生爱好
