1、赏析诗歌里的形 象鉴赏其形象人物形象： A、 诗中的诗人形象 “我 ”，一 般指抒情主人公，即诗人自己；B、 作品中其他人物。自然景象或物象：意象诗人感情的载体。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西。一、人物形象一、人物形象人物形象人物形象包括 诗中塑造的人物形象 和抒情主人公（诗人）自己。试分析诗中所塑造的诗人形象独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。试分析诗中所塑造的诗人形象 （ 总括 ）全诗展现了一个孤僻高傲的诗人的形象。 （ 分解 ）众鸟距己甚高且已飞去，唯留诗人独坐敬亭山，体现他的孤僻。那孤云不正是诗人自己 ?虽然孤独但乐得清闲，又体现了他的高傲。最后只留他与敬亭
2、山，但依旧相看不厌，又一次全面展示了他的形象。 提示：从环境描写的文字入手，分析人物的性格特点，从而展示人物形象。 此诗通过什么描写，刻画了垂钓小儿怎样的人物形象？蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（ 分解 ） 这首诗通过小儿的外貌 “蓬头 ”、动作 “遥招手 ”、心理 “怕 ”的描写，（ 总括 ）刻画了垂钓小儿的专心于钓鱼、聪明伶俐、天真可爱的形象。提示：从动作、神态、心理等描写分析入手，进而分析出人物的形象特点点绛唇 李清照蹴 (c )罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜刬 (chn来不及穿鞋子，仅仅穿着袜子走路 )金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。本 词 是李清照早期的一首 词 ， 词 中主人公具有怎 样 的形象特点？
