（新版）苏教版六年级数学下册导学案.doc

六年级数学导学案班级：备课日期：2013年 12 月 3 日教学日期： 年 月 日姓名：课型：探究新知课设计：曾文兵尹芳红课题、求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题（一）学习目标1、使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。2、使学生在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中，进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。学习重点：理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法。学习难点：理解“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法。课 前 预 习预习指导1、预习内容：教科书第1页的例1、“试一试”和“练一练”，练习一的第13题。2、准确识别题中的单位“”。、了解“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的方法。预习自测、填空题。1、六年级学生