中学语文写作作文专项指导PPT课件作文修改课件.ppt

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资源描述

在淡淡的喜悦中收获记忆于微微的叹息里倾听落叶 你是多愁善感的乌鸦,你是活蹦乱跳的青蛙,你是出淤泥而不染的地瓜,你是我心中火红火红的大虾,我想轻轻地祝福你:看我短信的可爱傻瓜中秋快乐!- 作文修改指导什么样的文章“ 有文采 ” 用词贴切 善于运用修辞手法 文句有意蕴 句式灵活片段修改( 一) 我喜欢这大自然的声音。夏天青蛙的叫声那真叫一绝,你一句,他一句,一个池塘的青蛙,似乎商量好了似的,一个接一个地“唱”,那种节奏真太动听了。当然,“蟀哥”们也不甘示弱啊!他们的声音更脆、节奏更急促。就连蚊子也来掺和,嗡嗡的,组成了一支超级乐队。可惜,他们知音很少啊! 不知谁人也如我一般地用心去感受自然呢?诊断报告:本段选文写了青蛙、“蟋哥”、蚊子的声音,但没有写出他们的特点,显得平淡无奇,不够生动,缺少文采。修改建议:用上恰当的动词,写出它们是怎样叫的;用上恰当的形容词、适当的修辞手法,写出它们叫得怎么样。应表现“喜爱”之情。 参考例文: 我喜欢这自然的声音。夏天,青蛙的叫声堪称一绝。先是一只青蛙“呱呱”地试探一下,接着另一只“呱呱呱”地应和一声,然后停歇几秒, 后来又是一声“呱呱”,接下来就争先恐后

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