1、 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。罗丹美丽寄言空中楼阁我的李乐薇教学目标教学目标 1. 学习从不同角度描写景物的写法。 2. 欣赏本文轻灵活泼的语言，品味语言的对称美、修辞美与旋律美的特点。 3. 理解作者对安静、独立生活的向往和热爱自然、热爱生活、追求独立人格的情怀。 作者简介 题解 阅读 我的空中楼阁 简析文章结构 语言特色分析 课堂小结 布置作业教学过程李乐薇：台湾现代作家，江苏人，早年肆业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育事业，以散文见长，文笔清新脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉，富于感情。作者简介成语 “空中楼阁 ”意为比喻幻想或脱离实际的理论、计划。在本
2、文中，作者反其寓意而行，采用其本意：建筑在或说飘浮在空中的楼阁。1、建筑在山上的小屋，如同缥缈在空中的楼宇2、山上的环境独立安静，与外界隔离题解：空中楼阁 文章题为 我的空中楼阁 ，一语双关：既指 “我 ”家居的小屋建于山上，在烟雾迷朦中，犹如耸入天际的楼阁，又指景中的 “空中楼阁 ”，理想中 “独立 ”、 “安静 ”的生活环境。 同时，也表明了作者对超然物外的 “独立安静的 ”生活的向往。 重点字词重点字词 眉黛（ di） 古代女子以黛画眉，故称眉为黛。黛，青黑色的颜料。 憩（ q） 停歇。 游目骋怀 游目，目光由近及远，随意观看。骋怀，敞开胸怀，尽情畅想。放开视野四下观望，放开胸怀尽情畅想。晋王羲之 兰亭集序 ： “所以游目骋怀，是以极视听之娱，信可乐也。 ” 俯仰天地 俯，低头；仰，抬头。尽情观赏天地景色。 雾失楼台 楼台在浓雾中隐没了身影。 空中楼阁 常比喻脱离实际的理论或虚构的事物。u以深情的朗读去领略那诱人的芬芳吧！
