体验 感悟 提高用转化的策略解决分数问题教学设计反思宜兴市阳羡小学 蒋仁琦教学设计：教学内容：苏教版国标本第12册P73例2、“练一练”及P74练习十四第46题。教学目标：1、使学生在解决实际问题的过程中，进一步学会用转化的策略寻求解决问题的思路，能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地解决问题。2、使学生在解决实际问题的过程中，通过把转化策略与以前学过的相关的解决问题的方法进行比较，体会转化策略的内在价值，进一步增强解决问题的策略意识，提高从不同角度分析问题的能力。3、使学生进一步积累解决问题的经验，获得解决问题的成功体验，提高学习的积极性和主动性。教学过程：一、复习首先我们来看一组复习题。（课件出示）1、找出句中的单位“1”。根据这句话你还能想到什么？（1）、学校美术组中男生人数是女生的。学生回答，教师板书（略）。小结：根据“男生人数是女生的”，我们可以通过转化，用不同的说法来表示男、女生人数之间的关系。2、（课件出示）口答学校美术组有35人，其中女生人数是美术组总人数的。女生有多少人？指
