1、 一、学生实验：探究 电流与电压、电阻的关系学习目标1、知道为什么要研究电流跟电压和电阻的定量关系。2、熟悉探究 “通过导体中的电流与电压、电阻的关系 ”的过程。3、能分析实验数据得出电流与电压、电阻的关系。4、记住欧姆定律的内容、表达式及公式变形，会进行简单的电流、电压、电阻的计算。思考-（ 1）改变灯泡的亮度有哪些方法？（ 2）灯泡的亮度发生变化，说明通过灯泡的电流发生了变化，此时加在灯泡两端的电压是否也发生了变化？通过导体的电流可能与什么因素有关？探究活动：探究通过导体的电流与电压、电阻的关系提出问题（ 1）通过导体中的电流与导体两端的电压有什么关系？猜：导体两端电压越大，导体中的电流越
2、大。（ 2）通过导体的电流与导体的电阻有什么关系？猜：导体的电阻越小，导体中的电流越大。猜想和假设议一议1、探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用什么方法？2、 怎样研究电压对电流的影响？3、 怎样研究电阻对电流的影响？控制变量法保持电阻 R不变，看改变电压后电流如何变化。保持电压 U不变，看改变电阻后电流如何变化。设计并进行试验活动一：探究电流与电压的关系1、要探究电流和电压的关系应该怎么办？ 可以保持 _不变，改变_，再看电流怎么变化。2、画出你设计电路图电阻电阻两端的电压A VR3、设计的实验要用到什么仪器？电源、开关、滑动变阻器、定值电阻、电压表、电流表、导线 滑动变阻器的作用是：1、保护电路2.使电阻两端的电压改变。器材和实物连接（ 4） 电压表、电流表的 _选择要正确；（ 3） 认清电压表、电流表的 _接线柱；4、连接电路应注意的问题（ 1） 开关应处于 _状态；断开最大正负量程（ 2） 滑动变阻器的滑片处于阻值 _ 位置；
