1、第十二课第十二课实现人生的价值实现人生的价值实现人生价值1、价值的含义2、人的价值的内涵3、人的价值的评价标准4、价值观的导向作用5、价值判断和价值选择的含义、关系6、如何做出正确的价值判断和价值选择？7、如何理解价值判断和选择的社会历史性特征？8、影响价值判断和价值选择的因素有哪些？9、如何创造和实现人生价值？高考大纲 考点展示人生价值考点 1.价值和价值观考点 2.价值观的导向作用价值判断与价值选择考点 3.价值判断与价值选择的客观依据考点 4.价值判断与价值选择的社会历史性考点 5.价值判断与价值选择的阶级性考点 6.价值冲突及评价标准价值的创造与实现考点 7.价值的实现方式考点 8.个
2、人价值与社会价值的统一思维导图复习自测（ 1 5 BADDB ） 1.2015新课标全国卷 2014年，日本方面认为美国某出版公司的教科书 传统与遭遇；环球视角看过去 中有关 “南京大屠杀 ”“慰安妇 ”等内容与其立场 “有出入 ”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的 “请求 ”，由此可见 尊重历史事实是形成正确价值判断的前提 价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准 历史事实随价值判断的改变而发生变化 价值判断和价值选择深受历史观的影响 A. B. C. D. 3.2015安徽卷 人们在感怀乡愁的同时，把梦想留在他乡，把匆匆的背影留给故乡。这说明 A梦想是
3、实现自我价值的途径 B.价值观念决定人的行为选择 C奉献他乡才能实现社会价值 D.价值选择以价值判断为基础 选项 A与说法错误，因为人生价值是社会价值和自我价值的统一体，自我价值是社会对个人的尊重与满足，因此人生价值实现的途径是积极参与为人民服务的伟大实践，故排除；选项 B说法错误，因为价值观影响人的行为选择，但不能决定，故排除；选项 C说法过于绝对，奉献 故乡也能实现人生价值，故排除。故答案选 D。一、人的价值（ 是什么 ）1、 价值的 含义 ：指 一事物 对 主体 的 积极 意义。即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。12.1 价值与价值观2.人的价值(1)含义 :在于 创造价值
4、，在于 对社会的责任和贡献 ，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。（ 2）特点： 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。社会价值 ： 个人对社会的责任和贡献。（贡献）（ 3）内容 自我价值 ： 社会对个人的尊重和满足。（索取）注意：人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来 满足社会和他人的需要 的同时， 自身也有需要 。3.评价：对一个人的评价 主要是看他的贡献， 最根本的是 对社会发展和人类进步事业的贡献小结：人的价值 原理 原理： 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者，人的价值是 社会价值 与 自我价值 的统一。 方法论
5、： 要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 价值观的导向作用原理（重点）价值观的导向作用原理（重点） 为什么为什么【 原理内容原理内容 】 : 价值观作为一种 社会意识 ，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的 驱动、制约和导向作用。（ 1）价值观对人们 认识 世界和 改造 世界的活动 具有重要的导向作用。（ 两个方面 ）（ 2）价值观是人生的重要向导。【 方法论方法论 】 ： 要自觉树立正确的价值观。思考：为什么要弘扬社会主义核心价值观？思考：为什么要弘扬社会主义核心价值观？【 用法用法 】 ： 凡是要求分析 发扬某种精神的必要性、树立某种观念的重要性 等类似问法，都可考虑 “物质与意识的辩证关系 ”， “实践与认识的辩证关系 ”， “社会存在与社会意识的辩证关系 ”,“价值观的导向作用 ”等原理。
