培养自主学习的能力内容摘要：“传授接受”这种教学模式经过几代人的总结提高，已日臻完善化、系统化。这种教学模式对学生获取知识，确有简捷、快速的优势。但它的缺陷是，学生自主学习活动减少，逐渐产生依赖教师的习惯，使学生自主学习能力处于低水平。从培养学生全面素质和21世纪对人才的要求来看，提高学生自主学习能力已成为重要的、亟待解决的课题。引领培养学习能力是一项重要的工作，需要多方面的努力。正文：培养学生的自主学习能力是一个系统工程，需要广大教师转变教育教学观念，研究学生的学习规律，探索新的教育教学管理策略，寻求有利于培养自主学习能力的教学模式和学习内容的安排以及学习方法的指导。教师在教学中要不断更新观念，树立民主、平等教学作风，把自己变成“一位顾问”、“一位交换意见的参与者”；培养学生自主、自强、自控、自信的心理素质；打破常规的教师提问学生回答，鼓励学生提出反问，使学生把老师当成朋友；活跃课堂气氛，培养孩子们对课堂产生兴趣，创造学生对课堂产生依恋，在教师的指导和管理下使广大学生增强自主学习意识，掌握学习方法，养成良好学习习惯。培养学生自主学习能力的研究，主要内容大致可以归纳
