发展学生的语言，促进思维的发展袁瑢知识，浩如烟海，无边无涯。科学技术的发展会淘汰掉许多旧的生产工具、旧的技术和旧的知识，但在人类历史和科学发展的长河中所闪耀的智慧和才能的火花，却是永恒的。所以学校教育要重在启迪智慧和锻炼才能，使学生能驾驭知识，有提出问题、分析问题、解决问题的能力。自古以来的语文传统教学经验，重视了孩子们记忆力比较强的一面，或多或少忽视了他们积极思维的一面；看到了他们知识阅历少，头脑幼稚简单的一面，或多或少忘记了他们求知欲旺盛，智力不断发展的一面。因而往往倾向于利用他们的记忆力，要求并满足于他们死记硬背一些东西，不去有意识地培养、锻炼、发展他们的思考能力；只提供一些根据自己的主观臆断认为他们能够理解得了的非常具体浅显的东西，或者干脆把一些认为他们无法理解的东西，让他们“先死记下来再说”，而不去恰到好处地启发他们的智慧。我对传统教学经验，认真地加以分析研究，取其可取，弃其当弃，把对儿童的教育放在一个更加科学的基础上来进行。今天我们的学生，明天是建设社会主义强国的主力军、生力军，他们将肩负建设四个现代化的历史重任，他们要干的是前人没有
