第六单元《如歌的行板》.doc

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资源描述

主备人课题第六单元如歌的行板课型新授教学目标1、能够对室内乐作品产生兴趣、并能主动探索与室内乐相关的音乐文化知识。2、聆听如歌的行板,并能够感受、体验乐曲中的忧伤的压抑的情绪,并能从音乐要素方面探索其与音乐情绪之间的关系。3、能够在聆听音乐的过程中掌握弦乐四重奏、室内乐等音乐知识。学情分析教学重、难点重点1.模唱如歌的行板的两个音乐主题。2.用身体感悟音乐,使心身同时进入音乐所描绘的意境,使学生更好地理解音乐。难点:学生积极主动地参与表现乐曲,体验其音乐情绪。教学手段或方法多媒体、教学过程设计教学流程及内容二次备课内容一、组织教学学生跟随着弦乐曲四季步入音乐教室;师生问好。(情景教学)二、导入1.教师活动通过多媒体播放两首不同乐队演奏的乐曲,并提问分别由什么乐队演奏,带来怎么样的音响感受。学生活动聆听乐曲、感受交响乐和弦乐重奏带来的不同音响效果并回答问题。2.教师引导通过聆听乐曲、展示图片和提问导出室内乐及弦乐四

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