微观经济学第十讲.doc

郑州轻工业学院民族职业学院教师课时授课计划书教师姓名徐鹏讲授课程经济学基础课程性质基础课讲授班级10投资计划课时4课时考试考查考试教学目的要求：通过本节学习，要求学生了解两种可变生产要素的生产函数，能够熟练运用等成本曲线和等产量曲线分析企业的长期均衡，并学会分析企业生产要素的最优化投入组合。教学基本内容：1、长期生产函数2、等产量曲线3、边际技术替代率4、生产的经济区域5、等成本线6、最优的生产要素组合（生产者均衡）教学重点：1、等产量曲线2、边际技术替代率3、等成本线教学难点： 1、边际技术替代率递减规律2、最优的生产要素组合（生产者均衡）教学方式： 课堂讲述 案例分析引导案例： 无就业增长率警示中国经济6月29日，联合国开发计划署首次发布2006亚洲太平洋地区人类发展报告(以下简称“报告”)，向亚太地区发出警告：“贸易使不平等的状况进一步恶化。在东亚的成功故事背后，隐藏着无就业增长的挑战，年青人与女性正经历着无就业增