1、试卷分析指标及其解读医学教育研究室 杨现洲n 一、 考试与试卷分析n 二、 试卷分析方法n 三、 定量分析的主要指标n 四、 定量分析结果的解读n 五、 提高试卷质量的措施n 六、 综合分析规范一 考试与试卷分析（ 1） 常模参照性考试： 考试的目的主要是在于考查被试者的个体差异，一般用于衡量被试者的相对水平。只有将被试者的得分放到考试所在的团体中，从而直接或间接地以被试者在该团体中的相对等级或相对位置来评估被试者的能力水平。 1.1考试的分类考试的分类（ 2）目标参照性考试： 也叫标准参照考试，强调的是被试者对考试目标和内容的掌握程度。因而能反映出被试者的绝对水平及在知识掌握上的强点和弱点，
2、并能对被试者在参照标准上的表现做出解释。1.2 课程考试n 课程考试是高校评估学生学习成绩，检验教师教学和学生学习效果的主要形式，是高校教学过程中不可或缺的环节。n 课程考试目的： 对学生学习状况和相关知识掌握程度，教师教学计划的完成程度及效果进行检查 ；对学生的学业水平、能力做出判断、区分和解释。1.3 试卷分析试卷分析n 试卷分析：是指对学生考试成绩、试卷信度、效度，试题的难度、区分度，考试命题、试卷编制、阅卷评分等内容进行定量和定性分析，以评价考试质量、反思教与学效果的活动。n 试卷分析是教师教学活动的重要环节，也是教研室的基本工作之一。1.4 试卷分析的目的n 评价考试质量，检验考试的可靠性、有效性。 通过对考试的信度、效度、试题的难度、区分度等方面作分析，可以判断此次考试的质量。只有有效的、可靠的考试，才能作为评价教学质量或衡量学生学习情况的依据。n 改进考试工作，提高试题和试卷编制质量。 通过对试卷一系列指数的分析，能为我们进一步修改试题、编制试卷提供依据，提高编制试卷的技能、技巧，使测验更趋科学； n 获取教与学效果的反馈信息。 对试卷的深入分析，能反馈大量的信息，及时发现教与学中存在的问题，便于采取有针对性的措施或建议，改进教学。二 试卷分析方法
