美文共欣赏：n 一根羽毛，或 许 太平常，但 组合起来，却是孔雀 艳丽 的彩屏。 一粒砂土，或 许 太渺小，但堆 积 起来，却是大山的脊梁。 推荐理由 ： “语从平常中出，意在随意中生 。 ”叙事要完整重兴中学 范登清学习重点n 学会完整叙事原因：我扶了一个小孩题目：今天，我很高兴记叙文六要素及其作用：六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果作用：讲清楚六要素，事件就叙述完整啦 时间 ：要求： 1.时间要写具体。2.时间的表现和表达要灵活。3.特定时间。4.以 “ 早晨上学就要迟到啦 ”为特定时间。要求： 1.确定好具体位置。2.以 “ 上学路上，一家 门口 ” 为具体地点。地点：要求： 1.确定好主要人物。2.根据情况加入人物。3.恰当运用刻画人物的方 法。4.主要人物是我和小孩 ， 添加人物是小孩妈妈。人物：要求：以 “ 小孩趴（摔倒）在地上 ” 为起因注意事项：1.想象好小孩趴在地上的样子；2.观察要有一定的次序：先远远 地看见，然后是走近看到的。 事件的起因 ：1.扣住 “ 扶 ” 字详细叙述描写。2.想清楚每一个环节，即 “ 扶 ” 的步骤：下车子 弯腰伸臂 抱起 小孩的正面形象 安抚小孩（哄、拍等等） 小孩不哭或继续哭。3. 运用语言、动作、外貌等多种描写方法来刻画人物。 事件的过程（主体部分 )：
