1、BEIJING OPEN UNIVERSITY学 习 指南在 线 体 验 区设计 与 实 施情况 汇报课 程中心 2015年 1月BEIJING OPEN UNIVERSITY主要内容在 线 体 验 区 设计 思路与 实 施情况12 开学典礼平台使用介 绍实 施情况3 工作思考与改 进 措施BEIJING OPEN UNIVERSITY一、在 线 体 验 区 设计 思路与 实 施情况学 习 指南是北京开放大学所有学 习 者 必修 的入学教育 课 程。学 习 指南 课 程之 “在 线 学 习 体 验 区 ”模 块 ， 旨在使学生通 过学 习 掌握在 线 学 习 技能和熟悉学 习 平台操作，逐步培
2、养自主学 习的 习惯 和能力， 为 后 续 的 专业课 学 习 做好准 备 。1. 设计 思路1. 设计 思路BEIJING OPEN UNIVERSITY一、在 线 体 验 区 设计 思路与 实 施情况（ 1）将 “学 习 ”游 戏 化 为 “习 武 ”；在此版 块 中引入游 戏 化的教学理念：2. 设计 特色（ 2）将需要学生完成的 “讨论 区、 测验 、作 业 ”等学 习 活动 以 “三 /六关 ”的形式在 课 程 页 面中突出 显 示；（ 3）将需要学生 浏览 的操作技能演示 视频 和 图 文并茂的操作手册以 “武功秘籍 ”的形式在 “三 /六关 ”下方依次列出，并通 过亲 切友好的版
3、 块导语 引 导 学生可以 试试 先去 闯 关即去参加3/6个学 习 活 动 ，如无法 顺 利通关，可再回来研 读 武功秘籍。这样 的教学 设计 和网 络课 程呈 现 方式很好得 实现 了，在游 戏 化学 习 中，知 识点不直接呈 现 在学生眼前，而是打扮成一个个小任 务 、小 难 关，每个任 务载负一个小知 识 点，促 进 学 习 者从 “第一关 ”开始，直至完成 “通关 ”。2. 设计 特色BEIJING OPEN UNIVERSITY一、在 线 体 验 区 设计 思路与 实 施情况 3. 实 施情况本科课程页面专科课程页面BEIJING OPEN UNIVERSITY一、在 线 体 验
4、区 设计 思路与 实 施情况 3. 实 施情况体验式功能演示视频BEIJING OPEN UNIVERSITY一、在 线 体 验 区 设计 思路与 实 施情况 3. 实 施情况周次 活 动 名称 活 动类 型 活 动 介 绍第一周谈 一 谈 你的学 习 期待 讨论 区今天你开始了北京开放大学的第一 门课 ， 认识 了你的老 师 、你的学 习 同伴， 请说说 你的感受，并 请 分享你的 职业 及学 业经历 ，学 习这门课 程，你有什么需求？你的期待有哪些？ 让我 们 共同努力达到目 标 ！入学知 识测验 测验考察学生 对 北京开放大学学 习规则 的理解程度。本次 测验 共10道 题 ，共 计 1
5、5分。不限制答 题 机会，系 统 将 记录 学生最高分数作 为 最 终 成 绩 。你准 备 好网络课 程学 习 了 吗 ？讨论 区在网 络课 程学 习 中，学生 较 常遇到的困 难 有技能欠缺、工学矛盾、 经验 不足、个体分离、信息迷惘。活 动 步 骤 ：第一步： 谈 一 谈 你在网 络课 程学 习 中可能面 临 的主要困 难 有哪些？ 请 从 “学 习 困 难 、个人解决 办 法、 对 学校的要求和建议 ”这 三方面 进 行描述。第二步：至少回复本班中位同学的学 习 困 难发 帖，并提出解决方法和建 议 。BEIJING OPEN UNIVERSITY一、在 线 体 验 区 设计 思路与 实
6、 施情况 3. 实 施情况周次 活 动 名称 活 动类 型 活 动 介 绍第二周你了解网 络课 程小 组 学习吗 ？讨论 区阅读 网 络课 程交互学 习 的策略与方法 材料，并 结 合工作、生活 实际 ， 谈 一 谈 你 认为 网 络 学 习 是否能 够缩 小交流的距离？你将如何参与小 组讨论 ，把你的想法写下来吧！结 合 职业发展提交 学习规 划 作 业阅读 网 络课 程学 习 安排 材料和 去 还 是留？ 规 划好您的 职业 生涯 案例。 结 合你的 职业发 展 进 行了思考， 为 自己 设计 “职业发 展的学 习规 划 ”。先思考自己的 职业发 展 蓝图，然后 结 合未来所学 专业 的
7、课 程，找出 课 程与 职业发 展的 联系，最后从自我剖析、 职业 目 标 列 举 、衡量 现实 与目 标 的差距、从学 习 的角度弥 补 差距，建立学 习 与 职业联 系、制定 计划并 击 破目 标 来完成自己的学 习规 划。 学 习 指南 课 程学 习体 验调查问卷调查问 卷 诚 邀学生参与本 课 程学 习 体 验 和 满 意度的 调查 ，旨在改善和提升网 络 教学的 质 量和学生学 习 支持服 务 的水平。BEIJING OPEN UNIVERSITY一、在 线 体 验 区 设计 思路与 实 施情况 3. 实 施情况讨论 区活 动作 业 活 动BEIJING OPEN UNIVERSITY一、在 线 体 验 区 设计 思路与 实 施情况 3. 实 施情况测验 活 动
