初中班主任工作经验交流及反思.doc

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初中班主任工作经验交流及反思 林警班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。下面是我这些年班主任工作的经验之谈:一、确立班集体的奋斗目标建立一个团结奋进的班集体。 90后的中学生,由于社会上很多因素的影响,他们的集体观念比较淡薄,个性比较强。要使他们健康的成长,就要建立一个团结奋进的班集体,首先要确定班集体的共同奋斗目标,目标是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的我结合本班的实际,制定出班级的奋斗目标:“团结,互助,宽容,共同进步”。在实现班集体奋斗目标的过程

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