班主任专业能力学习与提升.ppt

上传人:99****p 文档编号:1428241 上传时间:2019-02-26 格式:PPT 页数:49 大小:480KB
下载 相关 举报
班主任专业能力学习与提升.ppt_第1页
第1页 / 共49页
班主任专业能力学习与提升.ppt_第2页
第2页 / 共49页
班主任专业能力学习与提升.ppt_第3页
第3页 / 共49页
班主任专业能力学习与提升.ppt_第4页
第4页 / 共49页
班主任专业能力学习与提升.ppt_第5页
第5页 / 共49页
点击查看更多>>
资源描述

1、班主任专业能力学习与提升深圳市教研室 刘晋1.案例简述:班主任布置学生写 生活随笔 我的家庭 ,结果一个写作很好的女生留给老师一张纸条,写着: “父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒,在遥远的新疆工作。我问过母亲为什么与父亲结合。母亲无言。后来我自己搞清了,母亲是为了生存,而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。原来我是他们随随便便结合的产物,我鄙视他们。 “ v 问题: 请分析这个学生的心理? v 如何帮助这个学生走出目前的状态? v 参考答案: 感受不到父母的爱;对父母失望;埋怨父母,因此也不爱父母。 A、让学生理解父母当初也许只是一种无奈的选择。 B、婚姻虽然不幸福,但是,最终没选择离婚,是为了孩子的幸福。

2、 C、想想生活中父母对他的付出,理解父母对他的爱。 D、学会感恩父母,作为子女,尽量去弥补父母之间的间隙。 2.案例简述:学生每天中午都吃学校的盒饭,一天,班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是,就请在场的同学清理。可在场的同学却说: “这事一直都是小东在做,我们不管! “小东是刚从外校转来的,家境很贫寒,人也很老实。 v 问题:这时,班主任应该怎么做?可以从哪些方面来教育学生?v 参考答案:老师与在场的同学一起清理干净。事后再找机会与学生谈心,或以班会或其他形式,让学生明白: A.要保护环境卫生。 B.同学之间是平等的,工作应该是大家分着做。 C.同学之间应该互相关爱。 3.案例简述:班上张强

3、和汪波打了起来,被值日老师抓到班主任处。班主任问原因,张强和汪波异口同声的指责对方,强调自己的道理。 v 问题: 这时班主任应该怎么做?v 你如何认识学生自我教育的作用?v 参考答案: 先耐心听学生谈事情的经过,弄清楚事情真相,从中判断各自承担什么责任。再让学生谈打架的害处;之后让学生讨论他们各自应当承担什么责任。 苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过 :“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现。 ”当今学生自我主见比较强 ,很有自己的思想 ,所以有一部分学生会不听别人的劝告 ,包括家长的和老师的,总是坚持自己的意见和做自己的事。因此

4、,加强学生的自我教育非常重要。目的是让学生自己悟出道理来 ,而不是老师苦口婆心的说道理。自我教育的途径多种多样,比如 :自信疗法、培养自己的意志力、树立正确的学习目标、培养自己的学习兴趣、调节自己的情绪、自我反省等。 4. 案例简述:班上有 “四大金刚 “,一个班干部,三个课代表。有的同学反映,他们四个很团结,个个都很牛,谁给他们提意见,不仅听不进去,还可凶了。 v 问题: 你认为该怎么做?v 班主任如何看待班级中的 “非正式群体 “?v 参考答案:非正式群体是在与同伴交往过程中自发形成的,对学生的心理品质发展乃至日常学习、生活极具影响力,值得老师们注意。如果非正式群体的价值取向、目标、行为规

5、范与班集体一致时,会对班集体的形成起到促进作用,但值得我们重视的是,非正式群体也有偏离集体、偏离正确舆论的时候,这时就要求我们教育者适度介入,适度引导,将其纳入班集体的发展轨道。而对于对立(反抗)型的小群体成员,教师更应当更多的关注、接近和亲近他们,发其闪光点,及时强化,作耐心细致的思想工作,切忌简单、粗暴。v 对于各类非正式群体,我们可以: 利用非正式群体成员间的感情基础,增进同学间友谊、增强班集体的凝聚力。 利用非正式群体成员间畅通的信息管道,了解学生的思想动态和对班集体管理的一些意见和建议。 培养、培训非正式群体的领导者,形成强而有力,管而有效的班干部集体。 v 5 .案例简述:有一天早晨当我来到教室,听见里面吵吵闹闹,推开门一看,只见两个女生正在吵架,大有兵戎相见之势。我当时非常生气,本想冲过去严厉批评她们一顿,但理智告诉我,这时她们正在气头上,万一弄不好,她们同我顶上了,那可下不了台。于是,我咳了一声,同学们见了我都乖乖地坐到了座位上。我装作不知道发生了什么事,笑吟吟地说: “北京奥运会中国拿到多少奖牌 ”,这一大家都熟悉的问题,一下子把学生的注意力吸引过来,情不自禁地 “举手抢答 ”。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学资料库 > 课件讲义

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。