1、课程名称：比较教育参考书： 比较教育 王承绪 顾明远 人民教育出版社， 1998授课：杨九斌（博士）华东师范大学博士美国佐治亚大学访问学者Email； 第二章 学制述要学制：是 学校教育制度 的简称，在现代教育制度的形成过程中，最先形成和完善起来的是学校教育系统，最初的教育制度就是学校教育制度，简称学制。随着现代教育的发展，学制已经不只是学校教育制度的简称，而是各种施教机构系统的总称，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的纵向和横向关系。三种基本类型： 双轨制 （一轨是 学术 教育，另一轨是职业教育）， 单轨制 ，分支制学制。中国 近代学
2、制的演进：中国近代学制始于清末， 1902年（光绪二十八年）公布壬寅学制 ； 19041912 年，清政府颁布 “ 癸卯 ” 学制。 辛亥革命 后， 19121913年公布 “ 壬子 癸丑学制。 1922年施行 “ 壬戌 ” 学制，或称 “ 六三三 ” 学制、 “ 新学制 ” ，一直沿用到新中国。 “ 文革 ” 。到 80年代中期，大部分地区在新的形势下恢复了 “ 六三三 ” 学制。一、美国学制演进及概要17世纪前叶，教育不发达，主要以讲读教义为主，直至 1778年独立战争之后，美国教育并不发达，一直按着母体国 英国为模式；教派力量左右教育，教育发展缓慢。第二次抗英战争后，美国独立，步入资本主
3、义道路，且恰逢第一次工业革命，经济发展迅速，促进了教育发展19世纪 30年代，推行公共教育，政府实行教育世俗化，兴办免费、非教派的公共学校；推行中学阶段文实教育1862年， 莫尔法案 颁布，推动了美国州立大学发展及农业技术发展第一节 美国学制单轨制：学校系统垂直分权制：学制多样性（一般而言，初等、中等阶段为 12年，高等教育 4年，研究生 2-4年，总计学年为 20年）；公立中小学学制有 633、 66、 624思考：美国为什么实行单轨制、分权制？二、美国现行学制“双 轨 制与 单轨 制都是学校制度的一种。在十九世 纪时 ，德国、法国和英国等国 实 施 义务 教育制度，其学校制度， 设 有两套
4、学校系 统 ，一套 专为贵 族子弟 设 立，另一套 为 平民子女而 设 ，两套系 统 如同双 轨 ，互不相通，此即所谓 的双 轨 制。 这 种制度， 阶级观 念 过 于 浓 厚，且不符合平等的理念，到了二十世 纪 以后已慢慢消除。单轨 制 则 指学校制度只有一种系 统 ，不分 贵 族或平民均可 进 入同 样 的学校接受教育的系 统 ，此种制度可以美国 为 代表。目前 单轨 制的学校成 为 各国所採用的学校制度。 ”吳清山（民 86）。初等教育。台北：五南。Formal education in the U.S. is divided into a number of distinct educ
5、ational stages. Most children enter the public education system around ages five or six. They may begin in pre-kindergarten, kindergarten or first grade. They normally attend 12 grades of study over 12 calendar years of primary/elementary and secondary education before graduating, earning a diploma
6、that makes them eligible for admission to higher education.31 Education is only mandatory until age 16, however. There are generally five years of primary (elementary) school, during which students customarily advance together from one grade to the next as a single cohort or “class“, three years of
7、middle school, which may have cohorts, and four years of high school. There is some variability in the arrangement of gradesIn the U.S., ordinal numbers (e.g., first grade) are used for identifying grades. Typical ages and grade groupings in contemporary, public and private schools may be found thro
8、ugh the U.S. Department of Education. Generally there are elementary school (K-5th grade), middle school (6th-8th Many different variations exist across the country.（一）学前教育 非强迫性 （半数美国儿童没有接受过幼儿早期教育，而且，美国没有增加相关入学率的国家战略计划 查尔斯 布洛 ） 机构多样性： 保育学校（独立开设）、学前班（设置在学校中的班级）保育学校包括几个类型：各级学校附设的，主要用于教学实习和科研；联邦政府为贫困学生开设的补偿教育，即所谓的 “开端计划（head start） ”;私立机构筹资所见的教育机构 入学年龄 ： 3-5岁 学习内容 ：作为入学前教育，主要学习身心、社会交往、语言表达、词语、情绪方面的知识（身心、心智、情绪、语言表达）学期教育 属性：义务教育 学龄： 6周岁 学制：八、六（主流）、四 课程：语文、算术、科学、社会研究等（根据 1958年颁布的 ，小学自三、四年级始开设外语课程） 思考： 国防教育法 出台的背景及主要内容？（二）初等
