蔡礼旭老师了凡四训分享3.pptx

上传人:99****p 文档编号:1428309 上传时间:2019-02-26 格式:PPTX 页数:31 大小:101.98KB
下载 相关 举报
蔡礼旭老师了凡四训分享3.pptx_第1页
第1页 / 共31页
蔡礼旭老师了凡四训分享3.pptx_第2页
第2页 / 共31页
蔡礼旭老师了凡四训分享3.pptx_第3页
第3页 / 共31页
蔡礼旭老师了凡四训分享3.pptx_第4页
第4页 / 共31页
蔡礼旭老师了凡四训分享3.pptx_第5页
第5页 / 共31页
点击查看更多>>
资源描述

1、 了凡四训 二次宣讲蔡礼旭老师 第三集尊敬的诸位长辈、诸位朋友,大家晚安。这个礼拜六、礼拜天,刚好印尼泗水成立 “印尼中华传统文化教育中心 ”,有两天百善孝为先的课程。印尼从一九六五年就不能学华文,到一九九八年才可以学华文。他们三十多年,中文的文化学习是断层的,所以现在会讲华文,大部分是六十几岁的人、上了年纪的人,现在年轻人不会讲华文。所以整个东南亚现在中华文化承传、保留得最好的就是马来西亚的华人,马来西亚华人有福报。而这个福报是我们上几代人庇荫下来的,几代人坚持文化的承传。像林连玉先生、沈慕羽老先生,没有他们当时候的坚持,文化就不可能在马来西亚承传得这么好。前人种树,后人乘凉。诸位朋友们,你

2、们现在也在种树,要好好种才能恩泽后世,恩泽世世代代的子孙。泗水这个教育中心都是上了年纪的长者,他们很有责任、使命,希望能够赶紧把文化承传下去,因为他们再不承传,中华文化就断了,所以他们觉得假如断了对不起祖先。而且印尼是回教国家,人口有两亿多,是相当大的一个回教国家。 29-01回教穆罕默德先生在一千多年前有给他们教诲:要追求知识、智慧,纵使远到中国。所以回教徒学习传统文化,他们是很能接受的,因为这是他们的教主穆罕默德给他们的教诲。所以我们礼拜天那个课程有一千两百人,回教徒占了蛮大的比例。礼拜天的课是讲一句华文,翻译一句印尼话,而且印尼话比较长,中文,有时候四个字人家要翻半天,因为我们五千年的词

3、汇太丰富了。我讲了一句 “知足常乐 ”,他翻了一两分钟,因为他很用心,他要把那个道理翻到让底下的人听得懂。后来我还讲到一句 “鸡犬不宁 ”,他翻老半天有点翻不出来。所以接触到其他的民族文化,就可以更感觉到我们中华儿女是很有福气的,拥有这个世界上唯一承传下来五千年的文化、五千年的智慧。而且在这个大时代,能引领这个世界走出一条康庄大道也要靠中华民族文化的复兴,所以身为中华儿女每个人都有责任为民族、为世界,而努力、而付出。 这些印尼的同胞他们学中华传统文化没有障碍,他们愿意学。所以假如印尼的华人好好地来弘扬、来落实,印尼的种族、宗教它就可以团结,它就可以给世界一个很好的示范,让世界相信宗教是可以团结

4、的,种族、文化是可以团结在一起的。他做出示范来,世界就有信心,大家愿意起而效法学习。当然,马来西亚也是多种族、多宗教的国家,我们也为世界做出这些重要的示范、重要的榜样,这个非常重要。29-02印尼的华人很多也都蛮富有的,马来西亚华人也蛮富有。而华人很富有是因为他勤俭, “大富由天,小富由勤 ”,真的能勤俭是可以富有的。可是人有钱以后能守住富贵,那就要靠智慧、靠德行了。在台湾台南,有一个企业家努力了一辈子,他七十岁左右,他的财富累积到二十亿的台币,不是一笔小数目。换成马币是两亿,两亿你们一点表情都没有,你们已经到了,世间的金钱、富贵于我如浮云。不错不错,你们中华文化学得有入进去了。就像孔子说的,

5、他每天吃着粗茶淡饭,不是青菜豆腐就是豆腐青菜,叫 “饭疏食饮水,曲肱而枕之 ”,没钱买枕头没关系,手弓起来当枕头睡, “乐亦在其中矣 ”,他还是自得其乐。因为他每天烦恼越来越轻,智慧越来越长,法喜充满。所以孔子在论语第一句话就说, “学而时习之,不亦说乎 ”,因为他真学,真把所有的妄念、烦恼放下了,他的身心非常的愉快。台湾这一位企业家,你说他不努力吗?他相当努力,努力了一辈子,积累了这么多的财富,但是他自己建的那一间房子就花了一亿台币。我一听到这里,他是有福报,没有智慧。为什么?29-03你建一个房子花了一亿,不是给小偷说: “我们家挺有钱的,有空来坐坐。 ”是不是?所以钱不露白,要藏富,这个

6、富贵不要张扬。而且有富贵是老天给我们福报,让我们去照顾更多的人,而不是来挥霍富贵,挥霍到最后一定会降祸给自己跟后代的。现在人都不懂,富不过几代?不是三代了,大家去调查调查,与时俱进,现在是人已经不懂到很严重的地步了,连一代都过不了。 这个企业家二十亿财富,结果他突然中风,中风不到一年,他的儿子跟孙子把他二十亿的钱全部花光,不到一年,他一辈子的努力全部付诸东流水。他有福报、他有富贵,他没有智慧能守住富贵。诸位朋友,故事结束了没有?二十亿都花完了,不然要怎样?会不会二十亿花完,从此他的儿子跟孙子痛改前非、浪子回头?哪有可能。是不是?他家庭的悲剧才刚刚开始,所以祸福相倚。富贵的人假如没有智慧教孩子,

7、没有智慧来运用自己的富贵,那他们家可能是大祸要临头了。29-04他们现在这个情况怎么改善?可能不是他们家是这样,这个情况可能很普遍。我们其实在面对事情的时候,我们的心态非常重要。心态不对,方法再好,用一下就不愿意用了,没信心了, “没有用啊,我好多都讲了他不听啊。 ”哪有说话讲了就听,讲一次就听?诸位朋友,我们了凡四训念了多少遍了,我们听了哪一句了?是不是?我们自己学这一部经,都不知道念了多少次还不一定听,我们给孩子讲一次就要他听,这不叫刻薄吗?“君子有诸己,而后求诸人;无诸己,而后非诸人 ”,这才是君子的态度。我们是君子的态度,才教得出君子,这是四书里面的教诲。大家要了解任何境界来,一定要记

8、住孔子、孟子的教诲:行有不得,反求诸己。问题不在外,要从我们的内心去下功夫。为什么我讲他不听?因为他对我不服气嘛, “你五十步还笑我百步 ”,他就不能接受嘛。“有诸己 ”是你有了这些优点,你才能带动别人效法你的优点。改过是优点,听话是优点。我们一听经典教的马上就去做,马上改过来,优点,对不对?我们能勇于改过,才能让孩子勇于改过。我们想一想,我们学传统文化学了一年、学了两年,改了什么过了?你们没有反应了。29-05大家注意,我跟大家沟通这个重点,就是其实我们有很大的精力用在哪里? “儿子做了没有?儿子改了没有?身边的人改了没有? “从来没问过 “我改了没有? ”当然你就没有办法让人佩服、接受。你

9、有了这些优点了你才能要求、才能带动别人有这些优点。而往往你真的有这些优点,你不用去要求,人家被你感动了。为什么?正己化人。我父母没有叫我们用功读书,可是他们每一天都读书,他不看电视,所以我们家的孩子没有看电视的习惯。他没有要求,他是感化,自然而然以身作则,我们就跟着做了。我的爸爸跟妈妈从来没讲过那种刻薄的话,就是讲出去会让人家气得不知道讲什么,这种话我没有听过。所以我们家三个孩子,人家讲话一大声我们从来不会跟人家那种言语交锋,不会。其实我们给孩子的影响是潜移默化,随时都在影响。“无诸己 ”,你没有了这一些缺点,才去指导别人不要再做这些不好的事情。比方说你不抽烟、你不喝酒,你不是这些欲望的奴隶,

10、你才能够去引导你的孩子不要变成这些坏习性的奴隶。结果我们自己就是这些习性的奴隶,怎么去让孩子改过来呢?29-06我举一个例子,管宁,他是管理一个地方的父母官。他刚到的时候,这个地方的老百姓很喜欢争夺。要去打水都挤得在那里打架,都要抢着先把水打起来,谁都不让谁。结果他知道了,他都起个大早,然后买了很多水桶,都帮他们打好了。结果这些人冲啊、要来抢的时候,一看,父母官(县太爷)都帮我们打好了,慢慢地觉得不好意思、太丢脸了,他就不争了。所以 “无诸己 ”,这个父母官不争,没有这些坏的习性,而后 “非诸人 ”,就是他没有这些习性,把这些人的羞耻心给唤醒了,改掉他坏的习惯。今天我们在那里看电视,迷得要死,

11、然后突然瞪旁边的儿子: “去看书了,你干什么? ”你看他服不服?他服不服?口服心不服,是不是?他上楼去坐在那个书桌前: “为什么爸爸可以看,妈妈可以看,就我不可以看? ”他这种心坐在书桌前面他能看多少书我也不相信了,是不是?他还继续在那里想,男主角会怎么样、女主角会怎么样,连做梦的时候看得更多。所以今天我们面对自己人生的状况,包含面对自己孩子的状况,我们的心态要非常正确。首先我自己有没有以身作则?再来你要对孩子有信心,你对他一没有信心,你就想放弃他,你就想骂他,你一看到他一把火就上来了,是不是?你们没有反应,真好,代表你们自始至终都是信任孩子,耐心陪他成长。29-07“人之初,性本善 ”,你的

12、孩子现在不管怎么样,他一定有本善,我们对这一点绝对不怀疑。再来, “苟不教,性乃迁 ”,他现在坏的习性,冰冻三尺非一日之寒,冰都冻了三尺了,哪是一天的寒冷能把它冻成三尺高,是不是?所以今天孩子的行为有偏颇,他可能是好几年我们自己没有好好地引导他、陪伴他,他偏一段时间了。你要再把他引导走回正常的路,那当然要耐性、要时间,可是我们一急、一有情绪了,就适得其反,孩子不能接受我们的教导。所以有情绪的时候不要教孩子,你一有情绪,你讲的都是经典的话,他一句都没记住,他只记住我妈很凶、我爸脾气大。这个就是人情事理,本来就是这样。你有没有被领导骂过?你们都这么优秀?领导一骂,好像整个头都懵了,那只记得他 一出

13、来他刚刚讲什么也不知道。但是领导说: “我讲的都是重点,你都没记住。 ”所以只要是情绪的时候,人家就很难接受我们这些很好的话语。人要利益人、要教育人,首先不能有情绪。所以有情绪的时候就先缓和,先不要教孩子。先去泡一杯热茶,定定神,喝一喝,念念经典,稳住的时候再教,不急着那眼前,不急着那十分钟、二十分钟。29-08因为我们这些心态对了,就不会生气, “我都跟他讲一次、讲两次了他为什么不听? ”你就生气了。假如我们的心态是, “我忽略孩子的教育、陪伴太多年了,我一定要用再耐心爱护他、帮助他 ”,这个时候你遇到他不好的时候,你不只不会生气,你的爱心跟耐心会越来越充足。至诚就感通了,哪一个孩子不希望跟父母无话不谈,哪一个孩子不希望心里的话都跟父母讲,是不是这样?是啊。我们读幼儿园回到家里,书包还没放下,就开始, “妈,我今天同学怎么样 ”哪一件事都讲给母亲听,是不是?等到他心里内心的事都不愿意给父母讲的时候,是他很痛苦的。我很幸运,我连高中做错事,回到家不给妈妈讲我就很难过,我都先招了,一进门做了哪些错事就给我妈讲。一辈子心里面没有什么话不可以跟妈妈讲的,这个是很幸福的感受。所以这个是心态很重要。再来,假如心态对了,孩子还是不能接受,那可以调整他能接受的方法, “宁为成功找方法,不为失败找借口 ”。而今天孩子他不会体恤父母,因为他没有看到父母工作很辛苦,他怎么体恤?29-09

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学资料库 > 课件讲义

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。