党校教师咨政调研与报告撰写 1一、党校智库地位与党校教师的定位 1、党校转型 教学、科研、咨询三位一体，强化智库作用 把科研放在更加重要的位置 部分党校的转型案例2 2、党校教师定位 依托党校的大平台，给自己准确定位 打好科研基础，发挥先导作用 以理论研究为基础，以咨政研究为重点，发挥智囊作用3 3、走出书斋，深入实践 地方发展的理论供给不足 理论创新来源于实践 党校教师不了解实践 把改革实践作为自己的第一课堂4 “ 要做到情况明，决心大，方法对。首先是要情况明。这是一切工作的基础，因此要摸清情况，要做调查研究。 ” 毛泽东5二、咨政类调查研究的要求和方法 1、做好调研前的准备 理论高度 资讯宽度 问题敏感度6 2、带着问题搞调研 主动提问 善于观察 独立判断7 3、调研类别与 要求 民情（舆情）调研 思路性调研 工作性调研 典型经验调研8 4、舆情调研 （ 1）什么是舆情 舆情是重要社会事件发生、发展和变化过程中，民众所持有的社会政治态度。9 （ 2）舆情类别 区域性舆情 全国性舆情10
