1、小学生心理辅导的形式小学生心理辅导的形式小学生团体心理辅导1小学生个体心理咨询2第一节第一节 小学生团体心理辅导小学生团体心理辅导小学生团体心理辅导团体辅导的领导与设计4团体辅导的概念与过程1团体辅导的基础与机制2团体辅导的对象与效果3团体辅导的内容与原则5团体辅导的概念与过程团 体 辅导 概念团 体 辅导过 程团体辅导 是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理辅导。通过 人际交互作用 ，促使个体在 关系 中表达、体验、学习 ， 认识自我、接纳自我 ， 改善关系 ，获得 优化的态度与行为 ，激发潜能。人际互助 +团体动力 =团体辅导团体辅导的概念爱在指间 团体成员分成相等的两组，一组成员围成
2、一个内圈，再让另一组成员站内圈同学的身后，围成一个外圈。内圈成员背向圆心，外圈同学面向圆心。即内外圈的成员两两相视而站。成员在领导者口令的指挥下。做出相应的动作。手势当我发出 “手势 ”的口令时，每个成员向对方伸出 1 4个手指：（ 1）伸出 1个手指表示 “我现在还不想认识你 ”（ 2）伸出 2个手指表示 “我愿意初步认识你，并和你做个点头之交的朋友 ”；（ 3）伸出 3个手指表示 “我很高兴认识你，并想对你有进一步的了解，和你做个普通朋友 ”；（ 4）伸出 4个手指表示 “我很喜欢你，很想和你做好朋友，与你一起分享快乐和痛苦 ”。动作当我发出 “动作 ”的口令，成员就按下列规则做出相应的动作：（ 1）如果两人伸出的手指不一样，则站着不动，什么动作都不需要做；（ 2）如果两个人都是伸出 1个手指，那么各自把脸转向自己的右边，并重重地跺一下脚；（ 3）如果两个人都是伸出 2个手指。那么微笑着向对方点点头；（ 4）如果两个人都是伸出 3个手指，那么主动热情地握住对方的双手；（ 5）如果两个人都是伸出 4个手指，则热情地拥抱对方。每做完一组 “动作一手势 ”，外圈的成员就分别向右跨一步，和下一个成员相视而站，跟随领导者的口令做出相应的手势和动作。以此类推，直到外圈的同学和内圈的每位同学都完成了一组 “动作一手势 ”为止。
