1、第三章领悟人生真谛 创造人生价值 一、世界观与人生观 二、追求高尚的人生目的 三、确立积极进取的人生态度 四、用科学高尚的人生观指导人生第一节、树立正确的人生观斯芬克斯是希腊神话中一个长着狮子躯干、女人头面的有翼怪兽。它坐在忒拜城附近的悬崖上，向过路人出一个谜语： “什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？ ”如果路人猜不出，就被害死。俄狄浦斯猜中了谜底是人，斯芬克斯羞惭跳崖而死。斯芬克斯后来被比喻作谜一样的人和谜语。新课导入： 斯芬克斯之谜 人是什么啊？由斯芬克斯之谜带来了这样一个问题：人到底是什么？这也就牵涉到了人的本质问题 . 人是什么？ 列子 黄帝 ： “有七尺之
2、骸，手足之异，戴发含齿，倚而食者，谓之人。 ”自然属性柏拉图： “人是长着两条腿的没有羽毛的动物社会属性 古往今来，人们不断地探索和追求这个问题，形成了丰富多彩的、极有价值的思想，它帮助我们揭开人生之谜。中国的孔子、告子、孟子、荀子，西方的苏格拉底 、亚里士多德 、黑格尔、费尔巴哈、叔本华、尼采、弗洛伊德等思想家都对 “ 人是什么 ” 进行了解答，但是都有局限性。人的本质是什么？马克思主义对人的本质的科学回答 1845年春天马克思首先冲破了种种迷雾，写下了著名的 关于费尔巴哈的提纲 ，指出： “费尔巴哈把宗教的本质归结于人的本质，但是，人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是 一
3、切一切社会关系的总和社会关系的总和 。 ”对人生的回答v 人生就是人们在其有限的一生之中，有目的的适应以及创造生活的活动过程。 从生理过程来看，人生是一个从生到死的生命过程。 从客观来看，人生也是现实的社会实践活动的过程。（认识、情感、意识） 从主观来看，人生也是主动适应和创造生活的过程。不断改变环境，超越自我。 一、世界观和人生观世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 世界观来源于人的生产和生活实践。人生观的含义 简单地说，人生观即是人们对人生的看法和态度。 “人为什么而活着，人生有什么意义，该怎样做人，该怎样走人生道路，应当怎样处理学习、工作、事业、前途、友谊、爱情荣辱等问题， ”这些都是人生观所要回答的问题
