转变学习方式 优化学习策略摘要：本文从我校数学课堂教学的实际工作出发，阐述了对数学开放题的认识，对数学开放题及其教学的理解和数学开放题设计、教学实施三方面的问题，以使我们的数学课堂教学更加充满活力，转变学生学习方式，提高学生数学素养，达到课程改革对数学教学的要求与目标。关键词：数学开放题 学习方式 开放题设计 开放题教学策略 一、数学开放题教学的背景1、过去的20世纪，人类在历史、经济、文化、科技等各个方面的发展，是以往任何时代都无法比拟的。进入21世纪，这种发展的趋势更加迅猛。尤其是在教育领域，由于知识经济、信息时代的到来与发展，并且不断完善，教育目标、教育思想、教育理论更是发生了翻天覆地的变化。世界性的教育改革浪潮迭起，各国为了使改革达到预期目的，在教育方面所作的其规模或大或小的调整、完善更是难以胜数。在我国，正在接受义务教育的青少年一代，他们将要面临的是一个与过去的社会形态有很大不同的学习社会，终身追求知识将成为新一代公民的生存与生活方式，良好的学习能力也就成为每个人必备的素质。学校教育作为公民受教育的主阵地，势必要担起教育改革的重任。2、新
