郑州七中课堂教学模式自主学习调节教学主要环节由自学辅导、知识梳理、当堂训练、迁移延伸四部分组成。一、教学模式的四个环节第一环节：自学辅导（15分钟）（1）展示学习目标根据教学内容，课前布置预习目标，上课出示学习目标。目的：培养学生学习的目的性和针对性，培养学生收集整理信息的能力。关键问题：要依据课程标准和教学目标，分层次提出对不同知识点的要求。处理方式：投影活动主体：教师（2）学生自学看书 时间要求：1015分钟。目的：培养学生的自学能力和归纳、总结、整理、系统知识的能力。关键问题：一定要保证学生的自学时间，一定要督促学生学习。处理方式：学生自己看书和学习资料（老师、学生课前收集）。做到：能让学生观察的，尽量让学生观察；能让学生思考的，尽量让学生思考。教师对看书方法进行指导，也可以对知识点的掌握进行指导。活动主体：学生第二环节： 知识梳理（10分钟）自学完成后的整理是个大过程，自学完了，还要让学生讲。要让每一个学生参与到课堂教学中来，发表自己的见解。（1）学生归纳（5分钟）目的：培养学生从整体上把握
