校园的消费教学设计.doc

主备教师： 辅备教师： 备课时间2010、8、26班级七年级授课时间2010、9、8课型新授课授课题目校园里的消费 教学目标知识和能力1、能够通过调查了解自己和同学的消费情况。2、能在正确消费观的指导下，合理安排、管理好自己的财物，消费时能做到适当、适度、有益。情感、态度和价值观懂得劳动的辛苦，培养资源节约意识，树立正确的消费观。重点难点重点：问卷调查情况分析难点：树立正确的消费观，合理安排、管理好自己的财物。教学方法尝试教学法，探究研讨法教学用具多媒体课件教学过程第一课时一、活动引入展示教师收集的学生消费误区的小案例，并请学生结合希望工程谈谈想法。课题：校园里的消费（板书）二、进行新课1.问卷调查调查问卷样卷一：中学生消费问卷调查表由于早期家庭教育的不恰当及社会不良风气的影响，少数学生存在相互攀比。其行为不仅严重违反了中学生守则和中学生日常行为规范，而且对学生身心的健康发展