变幻无穷的形象课例分析洮砚九年制学校 周琴教材分析变幻无穷的形象是义务教育课程标准实验教科书（人教版）第六册第十四课，属于造型表现、设计应用领域的教学内容。它通过开动学生的脑筋，借助美术语言和身边常见的物品形象，变化创意出心中的形象来，是富于趣味性的美术学习，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。教学内容和活动方式充分考虑开放性立体性，使教师的教学、学生的学习具有较大的立体选择空间。本课主要引导学生借助熟悉的脸蛋开启思维、展开联想，通过形象的变化来表达心中的形象。学生分析三年级是新课程课改实验年级的学生，在新课标精神的指导教学下，学生已经善于观察、思考，初步具备了应用美术语言和应用各种生活素材来创造表达自己的感受，大胆表现心中的想法，这一年龄段的学生想象力容易被激发，老师稍作启发就能有丰富的创意。教学设计意图：三年级学生想象力丰富，为了“让每位学生都得到发展”的教育理念，根据本校新课改的理念实验课题小学美术“高效合作”的课堂教学策略实践与研究和本课的教学内容以及学生的实际情况，实施教
