第四章 生命活动的调节 第二节 人和高等动物生命活动的调解二、神经调节(第一课时).doc

第四章 生命活动的调节 第二节 人和高等动物生命活动的调解二、神经调节（第一课时）教学目的1神经调节的基本方式（B识记）。2兴奋的传导、植物性神经调节和高级神经中枢的调节（C：理解）。3神经调节与体液调节的区别和联系（A：知道）。教学难点1兴奋的传导。2高级神经中枢的调节。教学用具投影仪；脑模型。电脑动画：反射弧模式图；兴奋沿反射弧传导；兴奋在神经纤维上传导；突触小体构模式图；突触小泡内递质的释放作用。投影片：神经纤维传导的投影片；神经调节和体液调节特点的比较表。教学方法讲授法、谈话法结合直观教学。课时安排2课时。（第一课时） 引言：在初中生物第二册第九章中，我们学习过神经调节的基础知识，知道神经调节的基本方式是反射，反射可分为非条件反射和条件反射两类。现在大家先看四组画面。 （演示电脑动画。） 1脊蛙的搔扒反射；2马戏团的狗熊耍杂技；3经过训练的狗听到铃声分泌唾液；4刚出生的小猪吃奶。 提问：哪组画面属于非条件反