1、ZONGHESHIJIANHUODONGKECHENG一、什么是综合实践活动课程二、综合实践活动的内容范围三、综合实践活动课程的目标四、综合实践活动课的基本课型2综合实践活动课程是一门什么样的课程？31.什么是综合实践活动课程？ （特点）“ 综合 ”（ 1） 课程内容的综合 ：自然、社会、自我强调主题单元设计方式。（ 2） 教育力量的综合 ：教师群体、家长、社会教育力量；学生的自我教育力量 （ 3） 教育资源的综合 ：班级、学校、家庭、社区、社会。4“ 实践 ” 是综合实践活动课程的基本方式。学习方式：实践为主，形式多样 （探究、访问、调查、考察、操作、服务、劳动实践、技术实践等） 。学习目的
2、：书本知识 科学、社会实践怎么实践？指导学生发现有价值的问题，去身亲历为，去思考、去尝试、去体验、去解决。指导时 ，需要教师把握方向，辅导方法；注意课程的目标，注意可行性，有效性，高效性 。1.什么是综合实践活动课 程 ？ （特点）5“ 活动 ” 是与学科课程对应而言的。注意 （ 1）活动需要学生 “ 活 ” 起来， “ 动 ” 起来。（ 2）活动是学生的主动参与。（ 3）让学生都参与进来，都动起来，不要存在被活动遗忘的角落。（ 4）活动的主题来源于生活，要顺性而动。（ 5）注重学生对生活的感受和体验。1.什么是综合实践活动课 程 ？ （特点）61.什么是综合实践活动课程？综合实践活动 不是教
3、学层面的一种教学活动方式，而是课程层面的一种具有独立形态的课程。专家说：综合实践活动课程不仅是活动，更是课程综合实践活动课程是一种经验性课程综合实践活动是一种实践性课程综合实践活动是三级管理的课程，校本开发的课程综合实践活动课是一种走出课堂的课程 7指导纲要上说：综合实践活动是 基础教育课程改革纲要（试行） 规定的、义务教育阶段 3-9年级和普通高中阶段学生的一门必修课程。综合实践活动课程是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题，开展多样化的实践学习，注重知识和技能综合运用的实践性课程。综合实践活动课程是教师指导下学生自主活动的课程。自主性、综合性、实践性、开放性、过程性1.什么是综合实践活动课程？82.综合实践活动的内容范围（ 1）占位单学科学科课程综合学科指定内容综合实践活动非指定内容9（ 2） 综合实践活动的内容范围主要内容 （指定领域）：研究性学习。研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式。作为一个领域；又作为一种学习方式。时间、地点、人员可以不固定。10
