1、微课程微课程content微微 课课 程的定程的定 义义微微 课课 程的特点程的特点微微 课课 程常用的表程常用的表 现现 形式形式微课程微课程content一、一、 基本概念基本概念微课程微课程思考：什么是微课程？思考：什么是微课程？微课程微课程 = 微格教学（片段教学）？微格教学（片段教学）？教学时间相对较短的课教学时间相对较短的课微课程定义定义 :微课程指的是运用微课程指的是运用 建构主义方建构主义方 法化成的、法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容；它以以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容；它以视频为载体，在视频为载体，在 10分钟以内，有明确主题，内容简短分钟以内，有
2、明确主题，内容简短，集中说明一个问题或核心内容的小课程。，集中说明一个问题或核心内容的小课程。 微课程微课程content二、微课程的特点二、微课程的特点微课程微课程1、实（具体）、小、实（具体）、小 (小巧小巧 )、精、精 (精致精致 ) 2、制作起点低、制作起点低 3、教育工作者相互学习的平台、教育工作者相互学习的平台 4、互动性和参与性强、信息传播速度快、互动性和参与性强、信息传播速度快 实、小、精实、小、精微课程微课程。 “实实 ” 一个实验过程、一段经典故事、一段趣闻再一个实验过程、一段经典故事、一段趣闻再现、一种现象的图解、一个见解的说明。现、一种现象的图解、一个见解的说明。“小小
3、 ” 播放时间短，存贮容量小，传输时间短，适播放时间短，存贮容量小，传输时间短，适合数字时代的网络化个性学习。合数字时代的网络化个性学习。“精精 ” 微课程聚焦在一个点上，内容少而精，集中微课程聚焦在一个点上，内容少而精，集中度高。度高。 实、小、精实、小、精微课程微课程完全不同的学习感觉完全不同的学习感觉 ：它调动人们所有感官：它调动人们所有感官参与学习；内容针对性强；形式生动活泼；参与学习；内容针对性强；形式生动活泼；随时随地播放、学习，方便灵活。随时随地播放、学习，方便灵活。 制作起点低制作起点低微课程微课程以以 PPT（幻灯片）技术为基础，借助软件、（幻灯片）技术为基础，借助软件、插件
4、录制为视频文件，人人可做，简单易学插件录制为视频文件，人人可做，简单易学。 教育工作者相互学习的平台教育工作者相互学习的平台 微课程微课程一种一种 广义的教研方式广义的教研方式 ；每个教育工作者都可；每个教育工作者都可以通过简单的培训而转变为微课程的开发者以通过简单的培训而转变为微课程的开发者，让自己的作品为同行提供借鉴和启发。在，让自己的作品为同行提供借鉴和启发。在这里，每个人可以既是学习者，也是开发者这里，每个人可以既是学习者，也是开发者、创造者。、创造者。互动性和参与性强、信息传播速度快 微课程微课程利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低的特性，使用方便，除网上学习，还可利用手的特性，使用方便，除网上学习，还可利用手机、微博等方式学习，也可以用于学校例会、机、微博等方式学习，也可以用于学校例会、研讨会观看或讨论。微课程制作简单，使用方研讨会观看或讨论。微课程制作简单，使用方便；可单独使用，也可嵌入学校的相应课题，便；可单独使用，也可嵌入学校的相应课题，还可以独立成系统，综合使用。还可以独立成系统，综合使用。
