注重化学课堂教学中的师生情感交流摘要：在化学教学中通过情感教育，能构建和谐的师生关系，克服传统教育中的不和谐的师生关系。能充分发挥教师主导，学生主体作用。达到寓教于情、寓教于乐。因此开展和加强情感教育，是化学课堂教学研究的一项重要内容 。具体研究内容如下:一、情感教育在化学课堂理论教学中的策略：合理的教学情景、教师主体性的发挥、灵活的教学方式、适应社会生活的需要。二、情感教育在化学课堂实验教学中的策略：尊重客观规律、注重实验环节。针对化学课堂教学的特点创建良好的情感交流具有一定的实践意义。关键词：课堂教学；情感交流；教学情境 情感教育是家庭、学校、社会有目的、有组织、有计划地使受教育者在已有的发展基础上，对自身进一步发展有一种愿望，对社会期望行为表现出亲近和关切，在行为后自觉达到认知与行为的和谐统一。随着人类进入21世纪，化学在整个社会生活中的重要性与日俱增，我们生活的每时每刻离不开化学的进步，具有良好的化学修养，用化学来充实我们的生活。成为我们丰富人生走向成功的前提。“化学离不开生活，生活也离不开化学”情景交融的地步为我们生活增添了许多美丽和完美的生
