1、Hi!欢迎参加儿科学教育欢迎参加儿科学教育这门学问对我很重要这门学问对我很重要你们要好好学噢你们要好好学噢Pediatrics (Paediatrics)第一章 绪绪 论论 (P1-13)Health is a state of complete physical, mental and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity. WHO (1948)第一节 儿科学的任务和范围1. 研究儿童中各种 疾病疾病 的发生、发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术，不断降低疾病的发生率和死亡率2. 研究儿童
2、生长发育生长发育 的规律及其影响因素，不断提高儿童在体格、智力和社会适应性方面的生长发育水平3. 研究各种疾病的 预防预防 措施，包括免疫接种、先天性遗传性疾病的筛查、成年期疾病的早期干预等 研究儿童中各种疾病患儿的 康复康复 可能性以及具体方法，尽可能地帮助这些儿童提高他们的生活质量乃至完全恢复健康儿科学的任务 : 保障儿童健康，提高生命质量保障儿童健康，提高生命质量 儿科学是临床医学的二级学科（小儿外科学则为外科学下的三级学科） 其三级学科分支类似内科学，但实质不同 新生儿医学、儿童保健医学、围生期医学学科分布 ：第二节 儿科学的基础和特点儿童是一个处于不断儿童是一个处于不断 生长发育生长发育 的机体的机体解 剖 ： 身体各部分比例，器官大小和位置等随 年龄增长而改变生理生化 ：各系统、器官的功能随年龄增长而成熟免疫功能 ：较年长儿和成人差，易被感染，故预防 重要病 理 ： 对同一致病因素的反应随年龄而不同临 床 :病种有特异性，与成人不同。各年龄组临床表 现也有特殊性。变化快，表达差，定位不明确。治疗讲究全面性，护理和支持疗法不可忽视，药 物需按体重计算。第三节 儿童年龄分期及其特点胎儿期胎儿期Fetal Period围产期Perinatal Period从受孕到分娩共 280天孕 28周至生后 1周
