遵义市播州区第一小学 唐晓兰优化校本教研延迟依托课题研究目录CONTENTS校本教研与课题研究的关系3什么是校本教研 2课题研究应注意的问题5课题研究程序 4为什么要做课题研究1关于个人校本教研资料 6为什么要做课题研究1延迟为什么要做课题研究1010203提高教学质量提升自身的专业水平评职称的需要目的 作用延迟延迟什么是校本教研2延迟什么是校本教研2校 本教 研简单理解准确理解核心要素延迟教师个人、教师集体、专业研究人员 是校本研究的三个核心要素，他们构成了校本研究的三位一体关系，教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本研究和促进教师专业化成长的三种基本力量和行为 方式 。以学校为 基地，以 学校内教学实践中的实际问题为研究内容 ，以学校管理和教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的，所开展的 教育研究活动 。 就是 “建立以校为本的教学研究制度 ”的简称 校本教研与课题研究的关系 3延迟校本教研与课题研究的关系3010203经验交流课题研究课例研讨自我反思校本教研延迟同伴互助自我反土已火言思专家引领(是 校本教研活动开展的最重要的形式 。 )
