1、大学生数学建模竞赛自 1985年由美国开始举办，竞赛以三名学生组成一个队，赛前有指导教师培训。赛题来源于实际问题。比赛时要求就选定的赛题每个队在连续三天的时间里写出论文，它包括：问题的适当阐述；合理的假设；模型的分析、建立、求解、验证；结果的分析；模型优缺点讨论等。 这项赛事自诞生起就引起了越来越多的关注，逐渐有其他国家 的高校参加。我国自 1989年起陆续有高校参加美国大学生数学建模竞赛。 1992年起我国开始举办自己的大学生数学建模竞赛，并成为国家教育部组织的全国大学生四项学科竞赛之一。 由于数学建模比赛的进行 ,刺激大学生来学习数学建模 ,因此关于数学建模的课程也逐步的开展起来 . 下面
2、我们就先了解一下数学建模的发展历史 .数学建模是一门新兴的学科， 20世纪 70年代初诞生于英、美等现代工业国家。在短短几十年的历史瞬间辐射至全球大部分国家和地区。 80年代初，我国高等院校也陆续开设了数学建模课程，随着数学建模教学活动（包括数学建模课程、数学建模竞赛和数学（建模）试验课程等）的开展，这门课越来越得到重视，也深受广大学生的喜爱。 原因： 一是由于新技术特别是计算机技术的飞速发展，大量的实际问题需要用计算机来解决，而计算机与实际问题之间需要数学模型来沟通。 二是社会对大学生的要求越来越高 ，大学生毕业后要适应社会的需求，一到工作岗位就能创造价值。2 课程特点 很强的实用性：教材的
3、内容来自于实际。 知识的广泛性：依赖于各方面的基础知识。 内容的趣味性：有些问题就象是做游戏，引人入胜 教学方式的多样性：教师讲授方式，小组讨论方式， 学生报告方式，课堂教学方式，课外教学方式等。3 教学目的 培养学生解决实际问题的综合能力。 1） “双向翻译 ”能力 2）运用数学思想进行综合分析能力 3）结合其他专业特别是应用计算机解 决问题的能力 4）观察力和想象力 5）提高撰写科研论文的能力 6）团结协作的精神4 教学参考书 1 姜启源 ,谢金星 ,叶俊 .数学模型 (第三版 ).高等教育出版社 . 2 沈继红等 .数学建模 .哈尔滨工程大学出版社 . 3 周义仓 ,赫孝良 .数学建模实验 .西安交通大学出版社 . 4 刘来福 ,曾文艺 .数学模型与数学建模 .北京师范大学出版社 . 5 陈义华 .数学模型 .重庆大学出版社 .5 应用的数学软件 目前我们比较常见的数学软件有：nMatlab nMathematicsnMaple nLingonLindonSpss ,Sas
