1、华师网络教育学校管理学在线作业答案 1 学校管理学的研究对象是？ A.学校的现象和本质 B.学校管理活动 C.学校管理规律 D.学校内部的管理 您的答案： C 2 加强学校财务监督的作用不包括 A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施 B.促进教育公平 C.保证公共财政的安全和完整 D.提高经济效益 您的答案： B 3 学校管理学在我国进入鼎盛时期是 A.建国之后 B.19 世纪末 20 世纪初 C.改革开放以后 D.20 世纪 80 年代以后 您的答案： D 4 学校领导体制不包含下面哪一个 A.领导体制 B.组织结构 C.管理条例 D.规章制度 您的答案： C 5 问责机制中问责内容不包括
2、A.学校经济收支方面 B.学生监护方面 C.学生学业水平方面 D.教师专业水平方面 您的答案： D 6 我国中小学现阶段实行的领导体制是 A.校务委员会制 B.校长负责制 C.校长责任制 D.党支部领导下的校长分工负责制 您的答案： B 7 对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是 A.会议制度 B.奖励制度 C.管理制度 D.岗位制度 您的答案： D 8 下列不属于柔性管理的特征的是 A.启发性 B.被动性 C.创造性 D.变动性 您的答案： B 9 下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是 A.社会主管，校社联合 B.学校主管，校企联合 C.教育行政部门统筹，校际联合 D.物业托
3、管，校企联合 您的答案： A 10 校长负责制从主体数量上来看是 A.多长制 B.两长制 C.一长制 D.委员会制 您的答案： C 11 建国后我国中小学第一个领导体制是 A.校务委员会制 B.党支部领导下的校长负责制 C.校长责任制 D.革命委员会制 您的答案： A 12 学生公寓社会化可以采取方式不包括 A.教职 工集资建设学生公寓 B.学校向银行贷款 C.学校与房地产开发商联合建设 D.学生集资建设 您的答案： D 13 管理要素包括哪些 A.人力、物力、财力 B.计划、执行、检查和处理 C.主体、客体、方法、环境 D.计划、组织、协调、控制 您的答案： D 14 下列不属于学生的破坏行
4、为的是 A.在课堂上随意讲话 B.制造噪音 C.玩弄物品、扔东西 D.打架 您的答案： D 15 经济方法的特点不包括 A.利益性 B.平等性 C.多样性 D.垂直性 您的答案： D 16 下面哪个不是思想教育方法的特点 A.长期性 B.平等性 C.启发性 D.灵活性 您的答案： C 17 教师管理主要包括 A.教育行政部门和学校对教师的管理 B.学校和校长对教师的管理 C.学校领导和教育行政部门对教师的管理 D.校长和学校领导对教师的管理 您的答案： A 18第 18 题 需要层次理论是由谁提出来的 A.杜威 B.马斯洛 C.皮亚杰 D.泰勒 您的答案： B 19 行政管理方法最主要的特征是
5、 A.权威性 B.强制性 C.时效性 D. 垂直性 您的答案： A 20 下面哪些不能体现对教师管理的灵活性 A.8 小时坐班制 B.不仅仅以成绩来评价教师 C. 不硬性规定教师的教育手段和教学方法 D.鼓励教师参与学校管理活动 您的答案： A 21 教学科研和思想政治工作的物质基础是 A.财政拨款 B.后勤工作 C.政策支持 D.学校预算 您的答案： B 22 下列属于科学布置作业的是 A.强调连续性和开放性 B.使用题海战术 C.布置简单的作业 D.重复抄写 您的答案： A 23 下列属于财政预算内教育拨款投入的是 A.社会服务收入用于教育的经费 B.企业拨款 C.教育事业费拨款 D.校办
6、产业的经费 您的答案： C 24 学 校管理学在我国开始起步的标志 A.罗廷光的教育行政 B.杜佐周的教育与学校行政原理 C.奏定学堂章程的颁布 D.学校管理法章程的实施 您的答案： C 25第 29 题 问责制中“外主体”不包括 A.学生 B.学生家长 C.社区代表 D.教师代表 您的答案： A 26 古典管理理论包括 A.决策理论、系统管理理论、权变理论 B.科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论 C.人际管理理论、激励理论、领导效能理论 D.强化理论、期望理论、敏感性训练理论 您的答案： C 27 激励理论最早出现在什 么时候 A.16 世纪 B.17 世纪 C.19 世纪 D.20
7、世纪 您的答案： D 28 双因素理论是指哪两个理论 A.激励因素和管理因素 B.激励因素和保健因素 C.保健因素和期望因素 D.管理因素和期望因素 您的答案： B 29 学校管理方法中最有效率的方法是 A.行政方法 B.经济方法 C.法律方法 D. 思想教育方法 您的答案： A 30第 35 题 教师哪些特质造成了教师区别于其他劳动者 A.职业性质 B.职业性质和专业化 C.社会对教师的期望 D.教师素质和职业性质 您的答案： B 31 学校财 务创新主要包括 A.观念的创新 B.目标的创新 C.政策的创新 D.管理体制的创新 E.过程的创新 您的答案： A,B,D 32 古典管理理论对学校
8、的影响主要表现在以下几方面 A.学习其理性精神 B.注重提高学校管理的效率 C.把科层管理作为学校管理的组织基础 D.学习一种新的管理理念 E.提高学生学习积极性 您的答案： A,B,C,D 33第 23 题 学习评价与考核的方式有很多，主要包括 A.成绩评价法 B.评议 C.档案评价法 D.综合评价法 E.考试 您的答案： B,C,D,E 34第 24 题 教学管理制度建设的新探索包括 A.选课制 B.学分制 C.小班制 D.考试制 E.走班制 您的答案： A,B,E 35第 31 题 课务安排有很多种方式，主要包括 A.包班制 B.科任制 C.走班制 D.跟班制 E.学年更新制 您的答案：
9、 A,B,D,E 36第 36 题 学校管理学的学科特点 A.发散性 B.政策法规性 C.综合性 D.应用性 E.独特性 您的答案： B,C,D 37第 37 题 学生的健康，包括 A.学生的生理健康 B.学生的生活健康 C.学生的身体健康 D.学生的作息健康 E.学生的心 理健康 您的答案： A,E 38第 38 题 学生行为管理，是指对学生行为强制性的约束，主要包括 A.对学生道德行为的管理 B.对学生不当行为的约束 C.对学生思想意识的管理 D.对学生行为的指导 E.对学生心理活动的约束 您的答案： A,B,D 39第 39 题 教学组织管理包括 A.教研组管理 B.科学安排课务 C.对
10、教导处的管理 D.对学生的管理 E.对教师的管理 您的答案： A,B,C 40第 40 题 学校在实行后勤社会化时主要遵循的原则是 A.公平公正原则 B.循序渐进的原则 C.相对独立与适度监管 的原则 D.内外结合的原则 E.效率与公平兼顾原则 您的答案： B,C,D 1第 1 题 学校组织机构按 等进行分类。 A.活动的内容和性质 B.职能范围 C.能力差异 D.机构的结构方式 您的答案： A,B,D .0 2第 2 题 各种德育队伍、因素形成合力的要求是指 。 A.学生的品行发展与学业发展同步互动 B.德育工作队伍与教师整体队伍形成合力 C.学校德育部门与学校其他工作部门形成合力 D.学校
11、教育与家庭教育、社会教育形成合力 您的答案： B,C,D .0 3第 3 题 “三级管理”的课程结构包括 等组成部分。 A.国家规定性课程 B.乡土课程 C.地方规定性课程 D.学校自主性课程 您的答案： A,C,D .0 4第 4 题 学校组织机构网络化体系包括 等分系统。 A.决策指挥 B.请示汇报 C.执行运转 D.参谋咨询 E.监督反馈 您的答案： A,C,D,E .0 5第 5 题 学校文化的构成包括 等部分。 A.物质文化 B.科学文化 C.制度文化 D.精神文化 您的答案： A,C,D .0 6 第 13 题 学校公共关系的基本职能主要表现在 。 A.采集信息 B.听取上级意见
12、C.协调关系 D.咨询建议 E.宣传引导 您的答案： A,C,D,E .0 7第 21 题 学校管理具有 等主要特征。 A.教育性 B.管制性 C.多维性 D.创造性 您的答案： A,C,D .0 8第 22 题 人的性发育过程具有 等特点。 A.个体成熟的必然性 B.生命历程的不可逆转性 C.变化的不可捉摸性 D.人生影响的深远性 您的答案： A,B,D .0 9第 23 题 性健康教育的管理目标包括 等内容。 A.帮助学生树立科学的性观念 B.促进性教育的健康发展 C.为学生提供最大的帮助 D.消除“早恋”现象 E.建立科学、合理的性健康教育模式 您的答案： A,B,C,E .0 10第
13、24 题 校园文化具有 等功能。 A.导向功能 B.凝聚功能 C.规范功能 D.惩罚功能 您的答案： A,B,C .0 11第 6 题 学校管理体制包括管理体系和管理制度。 您的答案：正确 12第 7 题 学校形象一旦形成，就具有稳定性，不会因社会公众的印象和评价而改变。 您的答案：错误 13第 8 题 对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。 您的答案：正确 14第 9 题 学校的新课程体系由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。 您的答案：正确 15第 10 题 健康就是指没有躯体疾病和生理缺陷。 您的答案：错误 16第 11 题 校长负责制要求校长在处理学校事务时必须事必 躬亲。 您的答案：错误 17第 12 题 教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。 您的答案：正确 18第 14 题
