1、2、陶校长的演讲陶行知 中国人民教育家 ，民主革命家。原名文硙 i ，后改名知行，又改名行知。 1891年 10月 18日生于安徽歙 Sh县。 1910年入南京金陵大学学习。 1914年赴美留学。 1917年回国。先后任南京高等师范学校、东南大学教授、教务主任、教育科主任。 1919年初，参加 新教育 杂志编辑工作， 1921年任该杂志主编，并任中华教育改进社主任干事。 1923年，与晏阳初等发起组织中华平民教育促进会，推进 平民教育运动 。 1926年，发表 中国教育改进社改造全国乡村教育宣言书 倡导乡村教育运动 。 1927年 3月在南京晓庄创办试验乡村师范学校（即晓庄学校）。 1929年
2、被美国圣约翰大学授予科学博士学位。 1931年，发起 “科学下嫁运动 ”，从事科学普及工作。 1932年，组织生活教育社，创办山海工学团，倡导普及教育运动。 1935年一二九运动后，积极参加抗日救亡运动，提倡国难教育、战时教育，投身抗日民主教育。 1939年在重庆创办育才学校， 1946年又在重庆创办社会大学。同年 7月 25日病逝于上海。 生活教育理论是陶行知教育思想的核心。其内容为： 生活即教育，哪里有生活，哪里就有教育，无时空限制。 社会即学校，奉自然为宗师，学校的范围广阔无边。 教学做合一，怎样做就怎样学，怎样学就怎样教，同实际相联。听演讲（录音范读） 小结：演讲就是在群众集会或重大会
3、议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。 二、了解演讲知识，引入课文 1、谈演讲的特点 （ 1） 真实性（贴近生活，讲真话） （ 2） 鼓动性（激烈感情，感召力） （ 3） 礼仪性（称呼、交流、有祝语）总结全文陶校长和同学们谈了哪四个问题？1、自己的身体有没有进步？2、自己的学问有没有进步？3、自己担任的工作有没有进步？4、自己的道德有没有进步？第三问问的什么？为什么要这样问？应该怎么做？说明方法：列举第一问为什么把 “ 身体有没有进步 ” 作为第一问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。 “否则 ”的意思。 “否则，一切都将是空的。 ”怎么理解？（ ）身体不健康，我们（ ）没办法寻找幸福。生字词学习
