1、 1 填空题 1、美 术课程具有 人文 性质，是学校进行 美育 的主要途径。 2、全日制义务教育美术课程标准根据学生学习活动方式划分为 造型。表现 、 应用。设计 、欣赏。评述 、 综合。探索 四大学习领域。 3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自 北宋 兴起， 元 、 明 、 清 朝以后成为中国画坛 的主流。它在创作上张扬个性，强调 诗、书、画、印 等多种艺术的结合。 4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅 横幅、中堂、扇面、斗方、 手卷等。 1、河北满城汉墓出土了一件名为 (长信宫灯 )的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一 件超 凡脱俗的佳作。 2、在京剧野猪林中，林
2、冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带 (甩水发 )，把林冲承 受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。 3、唐三彩常用的颜色主要是 黄、绿、白 4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为 (东方 ) 之神。 5、唐代 阎立本 的 步辇图 分两个部分，打开以后先看到画面， 接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是 (篆书 ) 。 6、齐白石的中国画蛙声十里出山泉描写的是 (青蛙 ) 。 7、浮世绘是日本 17 世纪兴起 的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过 (版画 ) 的形式表现出 来。 8、 1886 年创作的 青铜圆雕 加莱义
3、民 的作者是 (法国罗丹 ) 。 9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三 大殿是 (中和殿、太和殿、保和殿 )。 1、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。例如： 王冕墨梅图 有题诗： “ 吾家洗砚池头树，个个花开 淡墨痕。 不羡人间好颜色 ， 只流清气满乾坤 。 ” 2、 刊头 与标题 在板报设计中起着画龙点睛的作用。 5、红、紫、 黄、绿、橙、蓝几色中， 橙、绿、紫 是间色， 明度最低 的是 紫 色 。 美术包括： 建筑，绘画，雕塑 。 1、 结构主义代表：布鲁纳。 1、 知觉的特性有 (选择性 )(整体性 )(理解性 )(恒常
4、性 ) 4、 学校的中心工作是 (教学工作 )，教学的中心环节是 (上课 ) 6、 三级课程管理是指 (国家课程、地方课程、校本课程 ) 8、 林黛玉是典型的 (抑郁质型 ) (张飞 )属于典型的 (多血质型 ) 5、 南京中山陵的设计者是 _吕彦直 _。 9、 1824 年德拉克罗瓦展出的作品 _希阿岛的屠杀 _标志浪漫主义盛期的到来。 10、 20 世纪早期 俄罗斯先锋艺术出现了两种主要思潮，即以艺术家 _罗德琴柯 _为代表的 至上主义 和以艺术家 塔 特林 为代表的 构成主义 。 2、 荷花水鸟图的作者是 _朱耷 3、 江山千里图的作者是 _王希孟 5、 永乐宫位于 _山西芮城 6、 法
5、国人枪杀西班牙人的作者是 _戈雅 7、 格尔尼卡的作者是 _毕加索 8、 静物与金鱼的作者是 _马蒂斯 3、 中国著名的 “四大名绣 “是 ? 苏绣、湘绣、蜀绣。粤绣。 1、 红色的和谐 是法国著名的 (马蒂斯 )所创。 5、 椅中圣母 描绘的是 (宗教故事 )中的圣母和圣婴。 2 7、在色环中，互成 (150 -180) 的色，为强烈对比。位于 60 以内 的色，为 柔和对比 。 9、美术史是研究 (美术发展过程 )的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。 10、美术媒材是构成美术作品的 (物质材料 )，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。 1、被
6、历代民间画工和士大夫誉为 “ 画圣 ” 和 “ 画祖 ” 的唐代画家是 ( 吴道子 2、法国画家塞尚在西方被尊奉为 ( 现代绘画之父 3、巴黎圣母院的建筑形式属于 ( 哥特式建筑 4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于 ( 市民 文化 5、印象派画家在描绘物体时所追求的是 ( 光色变化 6、美术创作原则 “ 外师造化、中得心源 ” 是 ( 张璪 提出的。 7、 “ 明四家 ” 中以工笔重彩闻名的画家是（ 仇英 8、铜胎掐丝法郎的俗名是（ 景泰蓝 11、画家米罗有下列什么关系？（ 超现实主义 12、大碗岛的星期天是哪一位画家作品？（ 修拉） 3、节奏指的是什么（ 画面所呈现出的韵律感 19、我国第一部绘
7、画断代史著作是（ 唐朝名画录 39麻皴技法的创造者是 _董源 13、创作三毛流浪记连环漫画的作者是 张乐平 16、请你写出美 术教学基本教学流程： 课前准备 、 激趣导入、作品欣赏、技法分析、作业辅导、 课堂作 业点评和小结延伸 等。 46、中国古代建筑艺术的萌生时期，是以定居农业为基础的 新石器时代 。 47、依陶器的用途可分为 饮食 、 器，炊煮 器和储藏器 。 48、春秋时代的青铜器 莲鹤方壶 ，具有社会大变革时代的艺术特色。 49、 画像石 是用于构筑墓室、石棺、享祠、石阙的建筑石材。 50、秦汉时代表示威仪等第的建筑物是 门阙 。 52、魏晋胜流画赞的作者是 顾恺之 ，画山水序的作者
8、是 宗炳 、 54、 “ 外师造化，中得心源 ” 是唐代画家 张璪 巨然 为代表，形成两种不同的风格和画派。 58、 “ 吾师心，心师目，目师华山 ” 出于明代画家 王履 59、清初专攻 花卉 创为没骨画法的画家是 恽寿平 60、清初 “ 四僧 ” 中的 弘仁（浙江） 髡残 ，被视为新安画流的代表人物。 63、 “ 海上三任 ” 是活跃在上海画坛的 任熊 、任薰 、任颐 79、法国巴比松画派的主将是 卢梭 而另一位画家 杜比尼 ，则被誉为 “ 画水的贝多芬 ” 。 3 T 字行彩绘帛画自上而下分段描写了 天上、 人间 和 地下 的景象。 4最早提出以形写神的画家是 东晋 时期的 顾恺之 ，他创
9、造的线形被称为 春蚕吐丝 ,行云流水 6隋代著名画家是 展子虔 _，他的 游春图 7五代山水四大家是 荆浩 、 关仝 、 董源 、 巨然 。 1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（ c ） A、学校教师体罚或者变相体罚学生； B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的； C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的； D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。 3 2、给教师的建议一书的作者是（ 苏霍姆林斯基 3、 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” ，这句话反映了下列哪种因素对人
10、发展的影响？（ 环境 4、热爱学生是教师应该具有的（ 职业道德素养 5、孔子说： “ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ” 这反映教师劳动的（ 示范性 6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（ 恒常性 7、 “ 一目十行 ” 是注意的哪种品质？（ 注意广度 8、 “ 万绿丛中一点红 ” 容易被注意是利用刺激物的（ 对比 9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（ 后象 10、 “ 一题多解，演绎推 理 ” 是（ 发散思维 11、 “ 人逢喜事精神爽 ” 这种情绪状态属于：（ 应激 12、 “ 人心不同，各如其面 ” ，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（ 独特性 13
11、、 “ 精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事 ” ，这是什么气质类型的特点（ 胆汁质 14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属于 负性惩罚 15、根据作品题目选出下列正确答案。 （ 1）孟特芳丹的回忆 ( 法国 柯罗 （ 2）喂食 ( 法国 米勒 （ 3）加莱义民 ( 法国 罗丹 16、连线题：将以下作品与作者用线连起来。 张择端 清明上河图 范 宽 溪山行旅图 顾闳中 韩熙载夜宴图 黄公望 富春山居图 1、教育必须为 社会主义 服务，必须与 生产劳动 相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。 3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担
12、 教书育人 ，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素 质的使命。 4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能， 过程与方法 、情感态度与价值观 等方面的基本要求。 5、从小学至高中设置 综合实践活动 ，并作为必修课程。 6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 终生学习 的愿望和能力。 7、积极开发并合理利用校内外各种 课程 资源。 9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是 “ 动之以情，晓之以理，导之以行 ，持之以恒。 ” 10、智力的核心成分是 思维能力 。 11、能力有 实际能力 和 潜在能力 之分。 12、美术又称为 空间艺术 或 视觉 艺术 ， 13、 “ 元四家 ”
13、指 黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇 15、 “ 六朝三杰 ” 指 顾恺之、陆探微、张僧繇 。 16、 “ 五墨六彩 ” ： 五墨 :焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨 水墨画的色彩层次 六彩 :黑、白、干、湿、浓、淡 中国画技法名 17、南朝谢赫六法 ： 1、气韵生动； 2、骨法用笔； 3、应物象形； 4、随类赋彩； 5、经营位置； 6、传移模写。 4 18、 德拉克罗瓦 是 浪漫主义画家 ， 列宾 是 现实主义画家 ， 普桑 是 新古典主义画家 ， 毕家索 是 立体主义画家 ， 夏加尔 是 现实主义画家 。 19、常用的美术字体有 行揩 美术字、 隶书 美术字、 魏碑 美术字以及 姚体 美术字。 7、透
14、视法又称 绘画观察法 ，常见的焦点透视有 平行 透视和 成角 透视两种 10、雕塑以其不同的表现形态可以分为 浮雕与 圆 雕 。 米开朗基罗 的作品 大卫 是一件 圆 雕 作品。 11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是 画像石 与 画像砖 1、 某美术教师有一手 “ 剪纸 ” 绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲， 这种做法是 ( 师傅带徒弟的传统模式 应当大力提倡 2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（ 能初步解读身边的美术现象 、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念、有自己的审美趣味 3笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触
15、的审美效果主要取决于 ( 画笔的特性用笔的力度和速度 绘画材料的特性 4石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用( 壁画雕塑 5秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有 ( 步兵骑兵 弓箭手 将军 6有一幅于 1936 年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中 幻象，揭示出战争 的荒谬和残酷，其作品名称和作者是 ( 内战的预言 达 利 7绘画以内容、题材来分类有 ( 风景画 静物画 肖像画 历史画 风俗画 8同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中 要有意识的
16、加强色彩之间的 (明 度 、 纯 度 )对比 9请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序 DBCA小结、评价 B自由欣赏、分析 C小组讨论 D呈现作品 10我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（ CAB。 A重双基 B重素质教育 C重技能 5 二 、名词解释： 1、 二方连续 ：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。 2、 明度 ：色彩的明暗、深浅程度称为明度。 3、 美术史 ：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。 4、 工艺美术 ：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。 5、
17、 同类色： 是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。 1、 吴门四家 ：指中国画史上 沈周、文征明、唐寅、仇英 四位明代画家。他们都在江苏苏州从事绘画活动。因苏 州古为吴地，故又称、沈、文、唐、仇为 “吴门四家 “。 2、 抽象表现主义 ：又称抽象主义，或抽象派。二战后直到 20 世纪 60 年代早期的一种绘画流派 3、 形式美 ：是独立的审美对象 4、 农民画： 农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式 上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不 讲透
18、视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。 5、 版画： 在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类别： 凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。 6、 肖像画： 人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。 5、7、 雕塑： 造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。 8、 如果物体的一个角与画着相对，这种透视称 成角透视 。 9、 晕染 ：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部分， 再用另一支清
19、水笔沿颜色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效 果。 1、 接染 ：用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。 2、 插图 ：又名 “插画 “，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。 3、 青铜器 发端于黄河流域，是红铜加锡的合金。分礼器、乐器、兵器、工具及车马器等四大类。其中礼器是统治阶 段用以区别尊卑等级的器物。其品种有鼎、豆、尊、盘、钟等。 5、瓦当 覆于屋顶檐际的一种瓦件。通指半规或圆形之瓦头。始 见于周代，秦汉已趋流行。常见瓦当大多与简瓦连 制一起，其瓦背断面作半筒状，上有各种动、植物或文
20、字、云纹等图案纹饰。既有实用的功能，也富于装饰美。 3、 米氏云山 宋代山水画派之一。又称 “ 米家山水 ” 。米芾所创，其子米友仁加以继承和发展。描绘云烟掩映的江南山 川景色。采用泼墨法，参以积墨和泼墨，又常用焦墨提神，其精妙在于见笔见墨，属水墨大写意画法，自称 “ 墨 戏 ” 。对水墨山水发展影响很大。 4、 新印 即 “ 分色主义 ” 或 “ 点彩派 ” 。 19 世纪末出现于法国。该派发展了印象派的光色原理，在色彩表象上排斥 物象的形体，按照 科学规律以 “ 色点 ” 的形式呈现于画面上。代表画家有修拉、西涅克等。 1、具象艺术 : 指艺术形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术 2、对
21、比色 ： 对比色是人的视觉感官所产生的一种生理现象，是视网膜对色彩的平衡作用。 6 3、 成角透视： 成角透视就是景物纵深与视中线成一定角度的透视，景物的纵深因为与视中线不平行而向主点两侧的余点消失。 4、 动态线： 动态线是指人体由于动向线与形体转折的变化 ,带来的形体外在形态外缘上的变化 7 三、判断对错题： 1、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。 - （错） 2、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技 能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为
22、基 本 特 征 的 美 术 教 材 新 体 系 。 （对 ） 3、物体近大远小是透视现象的基本规律。透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。 （错 ） 4、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认 、一目了然，有独创性。（ 对 ） 5 西班牙画家达利的 内战的预感 是西方现代抽象主义绘画的代表作。 ，（错 ） 6、美术的基本特征是指具有造型性、可视性、静态性和物质性的一种空间艺术。（对） 7、三度空间指由广度、高度、深度三个因素构成的立体空间。（对） 8、皮影戏起源很早，大约始于宋代，明清时十分兴盛。（错） 9格尔尼卡是毕加索接受西班牙的委托，为次年（ 1937 年）
23、春季马黎国际博览会西班牙馆作的装饰画。 （错） 10、素描：用单色来作画，以线造形，通过明暗关系的五调子来表现物体的质感和 空间感（立体感） -（错） 11、达芬奇是法国著名画家，代表作主要有蒙娜丽莎、最后的晚餐等。（错 ） 12、唐代著名画家吴道子被称为画圣，代表作有女史箴图 洛神赋图等，擅画神话人物。（ 错） 13、青铜是红铜和锡的合金，其优点是：熔点低、硬度高。（对 ） 14、中国古典园林的 “ 借景 ” 的主要作用，开拓空间，丰富园景，是集建筑、山水、花木、文学等综合艺术 （对） 15、敦煌壁画 反映当时佛教文化的盛行以及西方的极乐世界。 （错） 1、美术课程评价是促进学生全面发展、改
24、进教师的教学， 促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。 ( 是 ) 2、教师只是课程的传递者和执行者。 ( 是 ) 3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。 ( 是 ) 4、生活经验也是知识的重要组成部分。 ( 是 ) 5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。 ( 否 ) 6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。 ( 是 ) 7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。 ( 是 ) 8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。 ( 否 ) 8 四、简答题 3、战国帛画反映的内容及艺术特点是什么？ 内容：反映了楚人祈求死后升天的幻想。 特点：（ 1）画面背
25、景空白，构图突出龙凤飞升的形象。 （ 2）以线造型，笔致圆转流畅。 （ 3）形象皆为正侧面，基本比例正确。 （ 4）龙凤造型具有一定的创造性和装饰趣味。 4、 “ 扬州八怪 ” 的绘画有何特点？ （ 1）风格鲜明，个性突出。 （ 2）重视情趣的表现，力图在作品中显示出自己的人品、学问、才情、思想。 （ 3）诗文、书法、绘画、印章，完美结合。 创作特点：师造化、抒个性、用我法、专写意、重神似、端人品、博修养。 5、古代埃及美术的基本特征是什么？ 埃及是古代东方奴隶制国家的典型代表。为了神化法老和贵族，在题材和表现方法上又必须严格服从统治 者的要求。这就从根本上决定了艺术的法则和程式。总的说来是壮
26、丽、宏伟、明确、稳定，有严格的规范，又 具有写实基础上的美化。 6、法国印象派对油画艺术发展的主要贡献有哪些？ （ 1）突破了色彩运用上传统的 “ 固有色 ” 概念 （ 2）树立 “ 条件色 ” 概念，并力图捕捉物体在特定时 间内所自然呈现的那种瞬息即逝的色彩和气氛。 （ 3）使油画的色彩显得更加丰富灿烂。 （ 4）在欧洲绘画史上是一次色彩上的重大革新。 7、罗马式建筑的主要特点是什么？ （ 1）普遍采用类似古罗马的拱顶和梁柱结合的体系。 （ 2）大量采用希腊罗马时代的 “ 纪念碑式 ” 雕刻装饰教堂。 （ 3）具有封建城堡的特点。 （ 4）建筑内部雕刻或绘画中的人物形象都被夸张和变形，表情恐
27、怖、冷漠。构成中世纪艺术中特有的造型方 式。 8、简述法国后印象主义美术的基本特征 （ 1）不满于客观主义的表现和片面地追求外光与色彩。 （ 2）强调抒发自我感受，表现主观感情和情绪。 （ 3）重视形和构成形的线条、色块和体、面。 （ 4）创作特色表现为强烈的内心化和个性化。 9说明霍去病墓石雕群的创作年代、主题思想、艺术风格及历史意义。 强大的西汉王朝继承和发扬前代优秀艺术传统，大胆地吸收和借鉴外来艺术，从而使汉代的雕塑艺术取得 了辉煌的成就。汉代雕塑作为中国封建社会前期强大王朝的艺术，以深沉雄大的气魄体现出充满自信和创造活 力的时代精神。汉代雕塑在中国雕塑史上具有典范的意义。秦汉雕塑是中国
28、雕塑史上的第一个高峰。古代文献 记载，汉代盛行大型石 刻、金属雕刻作为宫殿、园囿等建筑布局的特定设置。目前可以见到的汉代雕塑作品多 为陵墓雕塑，其中以西汉霍去病墓石雕群最为杰出。 霍去病墓石雕群为汉代陵墓雕刻中最杰出的作品。霍去病（公元前 140 年至公元前 117 年）是汉武帝时的 名将，能征善战，曾六次率军抗击匈奴，汉武帝对霍去病极为赏识，晋封为骠骑将军、冠军侯，可惜 24 岁英年 便早早去世。为表彰霍去病的卓越功勋，特赐陪葬汉武帝的陵墓茂陵，并 “ 为冢象祁连山 ” ，以独特的设计意 匠和气势宏伟的石雕群建成一座纪念碑式的墓冢。 霍去病墓石雕有马踏匈9 奴、跃马、卧 马、伏虎、卧牛、卧象
29、、野猪、鱼、蟾和野人抱熊等，除马踏匈奴石 雕置于墓前外，其他石雕原来可能散置墓冢周围。将圆雕、浮雕和线刻技法综合运用，很好地抓住对象的神貌 特征加以表现。 霍去病墓石雕群作品是中国古代雕塑接收外来艺术、明显接收中亚和西亚艺术加以融会贯通的结果。这种 避免早期雕塑技法尚见生拙的弱点，发扬气势雄浑优势和内在力量处理的方式，成为汉代艺术的一大特色。 11唐代有哪些具有影响的人物画家和作品？按照不同历史阶段试作简要论述。 唐代以前的画家，大都以人物画为主，就是少数以山水、花鸟或其他画种见 长的画家，也多是擅长人物画 的。但以妇女为主体，描写现实社会的妇女活动为主要题材的仕女画，则出现在盛唐以后，其代表
30、画家是张萱 与周昉。仕女画又称士女画。从盛唐开始，直至宋代之后，仕女画表现的题材大为开拓，从原先描写贵族妇女 拓展到各个阶层，举凡村姑、仙媛、闺秀、渔妇、丫环、歌妓等都进入了画家创作的行列。 张萱，京兆（今陕西西安）人，约活动于开元（七百一十三 亦穷其妙，特别在揭示人物的内心心理状态方面尤为突出。 据画史记载，张萱的画迹流传不少，仅宣和画谱就载有四十七卷，其中三十多卷都是描绘仕女的。代 表 作有乳母将婴儿图、妓女图、赏雪、捣练、藏迷、虢国夫人夜游图、虢国夫人 游春图等，其中存世作品有明皇合乐图、捣练图和虢国夫人游春图。 虢国夫人游春图，绢本设色，系宋徵宗赵佶摹笨，现藏辽宁省博物馆。描绘的是唐玄
31、宗时的虢国夫人 和宫女们春天乘马出游的场景。全卷构图气脉连贯，人物画面颇具情味。人物线条作游丝纹，细劲有力，设色 匀称明净，反映出唐时仕女人物画的高超水平。 捣练图，工笔重彩，亦系宋徵宗摹本，现藏美国波士顿美术博物馆。表现的是妇女捣练缝衣的场面， 人物形象逼 真，刻画维肖，流畅，设色艳而不俗，反映出盛唐崇尚健康丰腴的审美情趣，代表了那个时代人物 造型的典型时代风格。 以上两卷存世作品，均有金章宗完颜璟题笺的 “天水摹 “字样，后被作为徵宗摹本。有专家则认为，此两图 卷实际上则是宋代画院高手的复制本。周昉，字景玄，又字仲朗，曾任宣州长吏，京兆（今陕西西安） 人，约活动于大历至贞元（七百六十六 八
32、百零四）年间。 周昉的人物画初学张萱，尤对仕女画情有独钟，其艺术成就较之张萱更高。他的仕女画浓艳丰肥，颇具风 姿，成功地提示仕女的内心精神世界。其传世作品据宣和画谱记载有 七十余件，属仕女画的占一半以上。 代表作有杨妃出浴、游春、宫骑、纨扇等。留传至今的尚有簪花仕女图和执扇仕女图。 簪花仕女图现藏辽宁省博物馆，描写贵族妇女春夏之交赏花游园的情景。全图分为四段，分别描写妇 女们采花、看花、漫步和戏犬的情形。人物线条简劲圆浑而有力，设色浓艳而不俗。据传，此卷经重新揭裱后 发现是各自独立的四幅屏风画。但自南宋以来一般都认为是周昉之作，但亦有专家根据仕女打扮装束断为五代 作品。 执扇仕女图现藏故宫博物
33、院，反映的是宫廷妇女的活动场面，人物秾丽丰肥，衣饰华 美，线条古拙劲 挺。但其传本不止一卷，此图是否传本，很难定论。 唐代较有名的仕女画家，还有王定、周古言等人。师承周昉的更是代不乏人，其弟子就有程修已、王胐、 赵博文等。了解了唐代的仕女画，这对鉴定五代以后的宋元，以及明清的仕女画大有裨益，因后世的仕女画无 不都受到唐代的影响。 12董其昌的绘画理论及其影响。 董其昌 “南北宗论 “对山水画进行的分类 ,为我们提供了剖析绘画的哲学观念 ,他以禅喻画提倡文人画 ,强调 画家的道德修养及思想境界 ,对中国画的发展产生了积极的影响 .但 “南北宗论 “同时也助长了绘画上的宗派之 争 , 存在着明显的
34、负面影响 . 3、简述后现代主义美术的基本特征 （ 1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限 （ 2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。 （ 3）从强调主观感情到转向客观世界 10 （ 4）对个性和风格的漠视或敌视。 （ 5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合 （ 6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介 1、美术课程的性质与价值是什么？ （ 1）陶冶学生的情操，提高审美能力。 （ 2）引导学生参与文化的传承和交流。 （ 3）发展学生的感知能力和形象 思维能力。 （ 4）形成学生的创新精神和技术意识。 （ 5）促进学生的个性形成和全面发展。 2、
35、美术课程的基本理念是什么？ （ 1）使学生形成基本的美术素养。 （ 2）激发学生学习美术的兴趣。 （ 3）在广泛的文化情境中认识美术。 （ 4）培养创新精神和解决问题的 （ 5）为促进学生发展而进行评价。 3、美术课程的教学建议是什么？ （ 1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。 （ 2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。 （ 3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习 层面。 （ 4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课 堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。 （ 5）教师应
36、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学 生的综合思维和综合探究的能力。 （ 6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行 自主学与合作交流。 （ 7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚 至故事、游戏、 音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。 （ 8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生 利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交
37、流。 3、简述后现代主义美术的基本特征。 答（ 1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限 （ 2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。 （ 3）从强调主观感情到转向客观世界 （ 4）对个性和风格的漠视或敌 视。 （ 5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合 （ 6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介 4、美术课程的评价建议是什么 ? (1)重视学生的自我评价 在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形 式，也可采用建立学生学习档案的方式。学生在学习档案中收集美术学习全过程的重要资料，包括演习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美 术信息 (文字或图像资料等 )、自我评价以及他人评价的结果。 (2)注重对学生美术活动表现的评价 美术教学评价既要通过美 术作业评价学生美术学习的
