政治“家常课”模式教学的实践探索课题研究方案镇江市第六中学 政治组 陈国平 2010年9月一、课题提出的背景及现实意义：1、是实施素质教育与推进课程改革的重要途径：世界范围的经济竞争，综合国力竞争，实质是科学技术的竞争和民族素质的竞争。素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育，它强调学校教育必须为学生一生的发展和幸福奠基，为实现这一目标，教育部大力推进课程改革，实施了基础教育课程改革纲要，以“改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。”作为学校教育主阵地的政治课堂教学，必须进一步关注学生的身心健康与可持续发展，积极探索“减轻学生课业负担，提高课堂教学效率”实践途径。2、是改变教育现状的迫切需要：其实，“减负”已非新鲜词汇，可以说它是当今教育界最热门、点击力最高的一个词汇。从国家教育部相关政策的出台到地方教育部门各种规章制度的制定，从人大代表的大声疾呼到普通老百姓的街谈巷议，众多教育的话题中最突出的就是“减负”，遗憾的
