1、生物工程专业课程教学考核方式改革课程编号：0830220106BIOC生物化学 （1） （Biochemistry）课程教学改革方式48 学时 3 学分1、课程的过程考核方案过程考核主要考虑平时上课出勤率、作业完成情况、课堂纪律、课上讨论参与情况及针对糖类、脂类、氨基酸与蛋白质、酶及核酸等 5 个单元教学结束后进行随堂考核来进行。2、学生成绩考核方式本课程采用过程考核与期末考试结合综合评定学生成绩。过程考核中的随堂考核以开卷笔试小测验进行，共 5 次。期末考试以闭卷笔试形式进行考核。3、具体评分办法在课程总成绩中，过程考核成绩占 30%，期末考试占 70%。制定者：苏显中 副教授审定者：肖 雷
2、 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830210206BIOC生物化学 （2） （Biochemistry）课程教学改革方式48 学时 3 学分2、课程的过程考核方案过程考核主要考虑平时上课出勤率、作业完成情况、课堂纪律、课上讨论参与情况及针对糖类代谢、脂类代谢、氨基酸与蛋白质代谢及核酸代谢等 4 个单元教学结束后进行的随堂考核。3、学生成绩考核方式本课程采用过程考核与期末考试结合综合评定学生成绩。过程考核共进行 4次开卷笔试小测验，期末考试以闭卷笔试形式进行考核。4、具体评分办法在课程总成绩中，过程考核成绩占 30%，期末考试占 70%。制定者：苏显中 副教授审定者：肖 雷 副教授批准
3、者：周长春 教 授课程编号：0830210306MICR微生物学（Microbiology）课程教学改革方式48 学时 3 学分一、课程的过程考核方案微生物学作为生物工程等专业的专业主干课，在教学过程中以平时学生的出勤，课堂中布置的课后作业，学生所记录的读书笔记，三者结合作为平时成绩；研讨课程中安排学生小论文、展板和宣讲及学生表现作为过程考核成绩；期末考试作为考试成绩。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）课堂布置课后作业 3 次，抽查学生读书笔记 2 次；过程考核中小论文 2 次，展板及宣讲1 次；课程考试 1 次，闭卷考试。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按平时成绩 20%，过
4、程考核成绩 30%，试卷成绩 50 %。制定者：何 环 副教授审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830220406BIRE生物反应工程 （Bioreaction Engineering）课程教学改革方式48 学时 3 学分一、课程的过程考核方案生物反应工程作为生物工程等专业的专业主干课，在教学过程中以平时学生的出勤，课堂中布置的课后作业，读书报告，三者结合作为过程考核成绩；期末考试作为考试成绩。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）课堂布置课后作业 4 次，读书报告 2 次；课程考试 1 次，闭卷考试。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，过程考核成绩 40%，试卷
5、成绩 60 %。制定者：肖 雷 副教授审定者：刘海臣 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830220506BISE生物分离工程（Bioseparations engineering ）课程教学改革方式32 学时 2 学分一、课程的过程考核方案生物分离工程是生物工程专业开设的专业主干课程，在教学过程中以平时学生的出勤，课堂中布置的课后作业，两者结合作为平时成绩；期中小测试和期末考试作为考试成绩。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）课堂布置课后作业 3-4 次；课程教学中小测试 1 次，期末课程考试 1 次，闭卷考试。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按平时成绩 30%，期中小测
6、试 20%，期末考试成绩 50 %。制定者：黄冠华 讲 师审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830210606BEBD生化设备与工艺设计 （Bioengineering Equipment and Bioprocess Design）课程教学改革方式48 学时 3.0 学分 一、课程的过程考核方案生化设备与工艺设计是一门生物工程专业必修课程。本课程包含两大部分，生化设备和生物工艺设计。其中以平时学生的出勤，课后作业，两者结合作为平时成绩；课程中间采用综合设计或者现场答辩作为学生的过程考核成绩；采取闭卷方式考察学生综合运用所学知识的能力。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式
7、、次数）课后作业 2-3 次；过程考核综合设计 1 次，现场答辩 1 次；课程考试 1 次，闭卷考试。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按平时成绩 20%，过程考核成绩 30%，试卷成绩 50 %。制定者：刘海臣 副教授黄冠华 讲 师审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830811606BEDP生物工程试验设计与分析 （Bioengineering experiment design and data processing）课程教学改革方式32 学时 2.0 学分 一、课程的过程考核方案生物工程试验设计与分析作为生物工程等专业的专业选修课，在教学过程中以平时学生的出勤，
8、课堂中布置的课后作业，两者结合作为平时成绩；研讨课程中安排现场答辩作为学生的过程考核成绩；采取闭卷方式考察学生综合运用所学知识的能力。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）课堂布置课后作业 3 次；过程考核现场答辩 2 次；课程考试 1 次，闭卷考试。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按平时成绩 20%，过程考核成绩 30%，试卷成绩 50 %。制定者：何 环 副教授审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830810206EZEG酶工程 （Enzyme Engineering）课程教学大纲32 学时 2 学分一、课程的过程考核方案酶工程是一门生物工程专业选修课程。在
9、教学过程中以平时学生的出勤，课堂中布置的课后作业，两者结合作为平时成绩；读书报告或者小论文作为学生的过程考核成绩；采取闭卷方式考察学生综合运用所学知识的能力。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）课堂布置课后作业 2-3 次；读书报告或小论文（含 ppt 答辩）1-2 次；课程考试 1 次，闭卷考试。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按平时成绩 20%，过程考核成绩 30%，试卷成绩 50 %。制定者：姚菁华 讲 师审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830821006BICD生物化工制图(Biochemical Drawing)课程教学大纲32 学时 2 学分一
10、、课程的过程考核方案生物化工制图是一门生物工程专业选修课程。在教学过程中以平时学生的出勤，课堂中布置的课后作业（含上机实验操作），两者结合作为学生的过程考核成绩；采取上机操作考试方式考察学生综合运用所学知识的能力。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）过程考核以课堂出勤、课堂布置课后作业 3-4 次及上机实验操作为依据；期末考试采用上机操作方式。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按过程考核成绩 50%，上机操作考试成绩 50 %。制定者：肖 雷 副教授审定者：刘海臣 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830820806IDFT工业发酵技术 （Industrial ferment
11、ation technology）课程教学改革方式32 学时 2.0 学分 一、课程的过程考核方案工业发酵技术是一门生物工程专业选修课程。在教学过程中以平时学生的出勤，课堂中布置的课后作业，两者结合作为平时成绩；研讨课程中结合现场实际情况制定技术革新方案一份作为学生的过程考核成绩；采取闭卷方式考察学生综合运用所学知识的能力。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）课堂布置课后作业 3 次；过程考核采用制定技术革新方案 1 份；课程考试 1 次，闭卷考试。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按平时成绩 30%，过程考核成绩 20%，试卷成绩 50 %。制定者：冷云伟 副教授审定者：肖 雷
12、副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830820706MTCF代谢控制发酵（The metabolism regulation fermentation）课程教学改革方式32 学时 2 学分一、课程的过程考核方案代谢控制发酵是生物工程专业开设的专业选修课程，在教学过程中以平时学生的出勤，课堂中布置的课后作业，两者结合作为平时成绩；研讨课程中安排学生小论文和现场答辩作为过程考核成绩；期末考试作为考试成绩。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）课堂布置课后作业 2 次；过程考核中读书报告 2 份；课程考试 1 次，闭卷考试。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按平时成绩 30%，过程考
13、核成绩 20%，试卷成绩 50 %。制定者：冷云伟 副教授审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830810506BIOI生物技术导论 （Introduction to Biotechnology）课程教学改革方式32 学时 2 学分3、课程的过程考核方案过程考核主要考虑平时上课出勤率、作业完成情况、课堂纪律、课上讨论参与情况及针对发酵工程、细胞工程、基因工程及蛋白质工程等 4 个单元教学结束后进行随堂考核来进行。4、学生成绩考核方式本课程采用过程考核与期末考试结合综合评定学生成绩。过程考核中的随堂考核以开卷笔试小测验进行，共 4 次。期末考试以闭卷笔试形式进行考核。5、具体
14、评分办法在课程总成绩中，过程考核成绩占 30%，期末考试占 70%。制定者：苏显中 副教授审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830810106MOBI分子生物学 （Molecular Biology）课程教学改革方式32 学时 2 学分一、 课程的过程考核方案每次上课进行签到点名，考核上课出勤情况。上课过程中进行提问检查知识理解情况，增加讨论课以检查灵活运用所学知识分析问题的能力，布置课后作业考查学生知识掌握的情况。二、 学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）学生的成绩由上课出勤、平时作业成绩、课堂表现和期末课程论文综合给定。根据出勤率给定出勤成绩。结合上课内容和进度，
15、在课程进行过程中布置 3-4 次作业，根据作业完成情况和质量给定平时成绩。根据课堂回答问题和参与讨论的表现给定成绩。期末考试 1 次。三、具体评分办法上课出勤成绩占 10%，课堂表现成绩占 10%，平时作业成绩占 30%，期末考试采用开卷方式，成绩占 50%。制定者：朱红威 讲 师审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830810606GENE遗传学 （Genetics）课程教学改革方式32 学时 2 学分一、 课程的过程考核方案每次上课进行签到点名，考核上课出勤情况。上课过程中进行提问检查知识理解情况，增加讨论课以检查灵活运用所学知识分析问题的能力，布置课后作业考查学生知识
16、掌握的情况。二、 学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）学生的成绩由上课出勤、平时作业成绩、课堂表现和期末课程论文综合给定。根据其出勤率给定出勤成绩。结合上课内容和进度，在课程进行过程中布置 3-4 次作业，根据作业完成情况和质量给定平时成绩。根据课堂回答问题和参与讨论的表现给定成绩。期末考试 1 次。三、具体评分办法上课出勤成绩占 10%，课堂表现成绩占 10%，平时作业成绩占 30%，期末考试采用开卷方式，成绩占 50%。制定者：朱红威 讲 师审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830821206CEBI细胞生物学 （Cell biology）课程教学改革方式32 学
17、时 2.0 学分 一、课程的过程考核方案细胞生物学作为生物工程等专业的专业选修课，在教学过程中以平时学生的出勤，课堂中布置的课后作业，两者结合作为平时成绩；研讨课程中安排学生的课后论文和课间答辩作为过程考核成绩；采取闭卷方式考察学生综合运用所学知识的能力。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）课堂布置课后作业 3 次；过程考核课后小论文 2 篇，现场答辩 2 次；课程考试 1 次，闭卷考试。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按平时成绩 20%，过程考核成绩 30%，试卷成绩 50 %。制定者：何 环 副教授审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830820906PG
18、EN基因工程原理 （Principle of Genetic Engineering）课程教学改革方式32 学时 2 学分1、课程的过程考核方案过程考核主要考虑平时上课出勤率、作业完成情况、课堂纪律、课上讨论参与情况及针对工具酶、目的基因制备、克隆载体及基因重组、转化与筛选等 4 个单元教学结束后进行随堂考核来进行。2、学生成绩考核方式本课程采用过程考核与期末考试结合综合评定学生成绩。过程考核中的随堂考核以开卷笔试小测验进行，共 4 次。期末考试以闭卷笔试形式进行考核。3、具体评分办法在课程总成绩中，过程考核成绩占 30%，期末考试占 70%。制定者：苏显中 副教授审定者：肖 雷 副教授批准者
19、：周长春 教 授课程编号：0830810406REBI生物技术创新研究 （Research of Biotechnology Innovation）课程教学改革方式32 学时 2 学分一、 课程的过程考核方案每次上课进行签到点名，考核上课出勤情况。在教学过程中主要采用教师与学生互动式研讨式教学方法，根据课堂表现考核学生的学习能力和知识综合运用能力。二、 学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）学生的成绩由上课出勤、课堂表现和期末课程论文综合给定。根据出勤率给定出勤成绩。每位学生做一个给定题目的课堂报告 1 次，时间 10-20 分钟。期末考试采取大作业的方式进行，要求学生提交一份不少于 100
20、0 字的与课程相关的论文。三、具体评分办法上课出勤成绩占 20%，课堂报告成绩占 20%。期末论文成绩占 60%。制定者：朱红威 讲 师审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830811506BIOE生物质能工程 （Biomass Engineering ）课程教学改革方式32 学时 2.0 学分 一、课程的过程考核方案生物质能工程是一门生物工程专业选修课程。在教学过程中以平时学生的出勤，课后小论文，两者结合作为平时成绩；研讨课程中安排现场答辩作为学生的过程考核成绩；采取闭卷方式考察学生综合运用所学知识的能力。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）课后小论文一次；过程考
21、核现场答辩 2 次；课程考试 1 次，闭卷考试。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按平时成绩 20%，过程考核成绩 30%，试卷成绩 50 %。制定者：黄冠华 讲 师审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830811806BFTP生物质燃料技术进展 （Biofuels Technology Progress）课程教学大纲32 学时 2 学分一、课程的过程考核方案生物质燃料技术进展作为生物工程等专业的专业选修课，在教学过程中以平时学生的出勤作为平时成绩；研讨课程中安排学生的课后论文和课间答辩作为过程考核成绩；采取小论文方式考察学生综合运用所学知识的能力作为学生期末成绩。二、
22、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）过程考核课后小论文 1-2 篇，现场答辩 1 次；期末小论文 1 次。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按平时成绩 20%，过程考核成绩 30%，期末小论文成绩 50 %。制定者：肖 雷 副教授审定者：刘海臣 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830811406BHDM生物湿法冶金 （Biohydrometallurgy ） 课程教学改革方式32 学时 2.0 学分 一、课程的过程考核方案生物湿法冶金作为生物工程等专业的专业选修课，在教学过程中以平时学生的出勤，课堂中布置的课后作业，两者结合作为平时成绩；研讨课程中安排学生的课后论文和课间答辩作为过程考核成绩；采取闭卷方式考察学生综合运用所学知识的能力。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）课堂布置课后作业 3 次；过程考核课后小论文 2 篇，现场答辩 2 次；课程考试 1 次，闭卷考试。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按平时成绩 20%，过程考核成绩 30%，试卷成绩 50 %。制定者：何 环 副教授审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授
