1、现代远程教育现代远程教育李传芳侯岩王红谭晓甜第六小组 展示目录contents01 远程教育相关概念02 远程教育三代发展 03 慕课04 微课目录contents01 远程教育相关概念02 远程教育三代发展 03 慕课04 微课02 三代发展 03 慕课 04 微课01 相关概念一、传统教育和远程教育两大家族美国的穆尔（ Moore）首先论述了教育活动的两大家族。他指出：教育的第一家族比较古老，有较多了解，被更充分地研究过。它包括各类教育情境，其中教师和学生们处于同一物理时空，所以基本通信媒介是教师的语音；其间，教学这种 “ 服务 ” 是同其 “ 产品 ” 的“ 消费 ” 同步进行的。由于学
2、生和教师的直接面对面接触，可以实现相互激励，结果这类教学被认为是一种 “ 社会交往 ” 过程。02 三代发展 03 慕课 04 微课01 相关概念一、传统教育和远程教育两大家族教育的第二家族均以 教师和学生的分离 为特征，因此，师生间的通信交流是通过机械的和电子的媒体来实现的。在这种情境中，教学是在与它被 “ 生产 ” 出来的 不同的时间和地点被 “ 消费 ” 的，而为了将它送达学习者，必须经过包装、运输、储存和发送。师生之间可能有交互作用，但通常要受到因跨越时间进行通信而不可避免的推迟的严重影响。 02 三代发展 03 慕课 04 微课01 相关概念各种 形式的教育和学习教育 /学习（广义）
3、院校教育 /在学校环境中的学习 非院校教育 /在生活环境中的学习传统教育 远程教育 在社会和政治活动中学习 ；在 经济活动和职业生涯中学习 ；在 文化活动中学习；在 家庭和社区中学习 ；个人 自学02 三代发展 03 慕课 04 微课01 相关概念二、什么是现代远程教育1、远程教育 也称远距离教育 （ Distance Learning， Distance Education），是指教育者与被教育者之间凭借 媒体 所进行的 非面对面 的教育。2、现代远程教育：即 基于计算机网络 的双向交互网络教育。现代远程教育是一个发展的概念，目前人们往往对 “ 远程教育 ” 和 “ 现代远程教育 ” 不加严
4、格的区分。02 三代发展 03 慕课 04 微课01 相关概念三、远程教育的定义学生的咨询、学习材料的准备以及学生成绩的保证和监督都是由一个教师小组进行的。这个小组的每个成员都具有高度的责任感。通过媒体手段有可能消除距离 ,媒体手段可以覆盖很长的距离。多曼 ,196702 三代发展 03 慕课 04 微课01 相关概念三、远程教育的定义彼得斯 ,1973远程教学 /远程教育是一种传授知识、技能和态度的方法 ,通过劳动分工与组织原则的应用以及技术媒广泛应用而合理化。特别是复制高质量教学材料的目的是使在同一时间在学生们生活的地方教导大量学生成为可能。这是一种教与学的工业化形式。02 三代发展 03
5、 慕课 04 微课01 相关概念三、远程教育的定义1. 教师和学生在教与学的全过程中处于相对分离状态（这使它区别于传统面授教育）； 2. 教育组织通过规划和准备学习材料以及提供学生支助服务对学生学习产生影响（这使它区别于个人学习和自我教育项目）； 3. 应用各类技术媒体印刷媒体、视听媒体和计算机媒体将教师与学生联系起来并以此作为课程内容的载体； 4. 提供双向通信并鼓励学生交流对话和从对话中受益（这使它区别于教育技术的其它使用方式）； 5. 学生在学习全过程中与学习集体也处于相对分离状态，学生通常是接受个别化教学而不是集体教学，但并不排除为了教学和社会的目的组织必要的集体面授交流。 基更 ,1980
