1、英语教育研究与教学法论文写作英语教育研究与教学法论文写作 一、英语教学法毕业论文的基本特点 二、教学论文的三种类型及其写作方法 三、教学论文写作的研究论题 四、写作步骤及原则英语教育研究与教学法论文写作 一、英语教学法毕业论文的基本特点 1、范围广泛 它既包括英语教学法的历史，又包括英语教学法的理论及流派；既包括英语教学技能技巧 (听、说、该、写、译 )，又包括英语知识教学 (语音、语法、词汇 )；还包括英语测试、英语课堂教学方法、英语课外活动和英语课程设置等。 2、实用性强 以英语教学法为方向撰写毕业论文，不仅有助于师范生巩固已学的英语基础知识和教学法基本理论，而且还可以帮助师范生了解英语教
2、学现状。为师范生毕业后走上工作岗位打下良好的基础。此外，它也是对师范生综合能力和全程英语教学工作能力的检验。英语教育研究与教学法论文写作 二、教学论文的三种类型及其写作方法从内容的角度，教学论文大体上可以分为以下三类 : 方法型、观点型、随笔型 。英语教育研究与教学法论文写作 （一）方法型教学论文介绍具体教学方法和经验。这种论文的标题 ，通常是用 “ 的尝试 /做法 /应用 /实践 /探索 ”，或者是一个具有操作性的句子。 1. 阐述运用方法的依据 2. 介绍方法的实施过程 3. 陈述方法实施的效果 4. 陈述应注意的若干事项英语教育研究与教学法论文写作 （二）观点型教学论文 在教学实践中 ,
3、许多教师通过不断地学习和思考 ,往往会产生一些新的观点和想法 ,不吐不快；一旦有了新的观点和想法 ,又觉得它会对现实有一定的警示意义和指导意义 , 就总想把它表达出来 ,于是就有了观点型教学论文。观点型教学论文是直接阐明作者观点的。 1.根据现状提出观点 2.摆出依据分析观点 3.得出结论指出对策英语教育研究与教学法论文写作 （三）随笔型教学论文 随笔简短、随意、取材方便、形式活泼 ,写起来又不必占用大量的时间 ,十分适合处在第一线的教师写作。随笔的写法灵活多样 ,似乎很难用一个固定的程式来概括 ,但通过大量阅读时下教育类报刊的随笔 ,我们还是可以概括出一些基本思路。1.叙述事例引出想法2.旁
4、征博引深入分析3.照应开头表明态度英语教育研究与教学法论文写作 三、教学论文写作的研究论题 论题选定之后，应该对该论题进行攻关研究。其主要工作是，收集、浏览、整理、研究与本论题相关的文献资料，为下一步动笔写作做好论点、论据、论证以及材料等方面的准备。这是一个具有决定意义的重要环节，具体来说，主要包括以下五项内容。英语教育研究与教学法论文写作 1撰写正文 正文，也称本论，它与引论（即引言）和结论（即结束语）一起，被统称为论文的 “三论 ”，是论文的主体。 正文是论证论点、完成论文写作宗旨的主要部分，也是展示作者研究成果和学术水平的主要平台。 正文部分包括论点、论据和论证过程。具体地说，包括：提出问题 论点，分析问题 论据和论证，解决问题 论证方法与步骤。 正文的主要任务是，围绕论点，运用论据，展开充分论证，千方百计地证明自己的观点，即论文的论点是正确的、可靠的。英语教育研究与教学法论文写作 围绕论点，充分论证 为了把中心论点论证得充分透彻，应该把中心论点分解成若干不同层次的分论点，也称辅助论点，来共同论证中心论点。对于中心论点来说，这些分论点又是其证据，文章就是通过对它们的论证，来证明中心论点的正确性。 从文章的形式上看，也是论证过程通常采用的三种结构形式。
